《深圳青少年报》的小记者想就以下问题采访你，请认真回答。 
小记者：“你最喜欢读的一本书是什么？这本书主要讲了什么呢？”
你：________。
小记者：“读了这本书，你最大的感受或收获是什么？”
你：________。

请你用“√”或“×”判断他们的做法是否得当。
（1）小明买东西时，经常不问单价，摊主要多少，他便给多少。 （______）
（2）小红贪图便宜，买了很多快要过期的商品。  （______）
（3）在超市购物时，小刚经常把货架上的东西乱放。 （______）

活动一：口语交际
口语交际要求：
请围绕“班级将要组织的一项集体活动”与同学进行讨论。注意说清楚活动的目的、活动中人员的分工、活动的方式和步骤等。
口语交际指导：
1．动脑思考，能够提出切实可行的建议。
2．善于把自己的建议有条理地表达出来。
3．与人讨论时要注意倾听别人的发言。如果对别人的看法有不同意见，表达自己的想法时要诚恳、要有礼貌。
交流提纲：
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评价：☆☆☆☆☆(自我评价，也可以请同学、老师、家长来评)
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课文拓展厅。
1. “从泰山回来,我画了一幅画……这幅画一直挂在我的书桌前,多年来不曾换掉,因为我需要它。”如果在这幅画的旁边再写一句座右铭,那么这幅画就更有意义了。如果让你来写,你会写什么座右铭呢?

2.下面这些做法你赞成吗?为什么?   
(1)事件:挑山工走折尺形路线上山。
看法:    
理由:     
(2)事件:平时玩得多了,快考试了,赶紧晚睡早起地学吧!
看法:    
理由:     
(3)事件:我要做一个和时间赛跑的人。
看法:    
理由:     

我会连
弯弯的 星星
蓝蓝的 船儿
小小的 天空
闪闪的 月儿