课内阅读。
“这里没找到金子，” 彼得若有所悟，“ 但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的……”
彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”
1．短文中两次提到了“金子”，前一个“金子”是指__________________________，后一个“金子”是指____________________________。
2．在看到“松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草”的时候，彼得想到这片土地可以种花，这说明彼得爱________。这也是他成功的一个重要条件。
3．彼得的梦想是。
4．“我是唯一找到真金的人”的意思是(  )

A．彼得找到了很多金子。

B．彼得找到了发财致富的办法，使他实现了自己的梦想。

阅读检阅台。
四季的风
一年四季都有风。
春天，和风轻轻吹过，吹醒了万物，吹绿了小草，吹开了花儿。
夏天，天气闷热，树叶一动不动，大滴大滴的汗珠从人们脸上滚下来。人们多需要风啊！可是，吹来的是热风。
秋天，金风送来凉爽，也吹来了金色的世界。稻子熟了，一片金黄。
冬天，光秃秃的树枝在寒风中摇摆，人们包着头巾，在大街上赶路。
11．这篇短文共有_____个自然段，是围绕第____自然段写的。
12．春天的风是____________，夏天的风是_________，秋天的风是_________，冬天的风是___________。
13．我最喜欢_______(季节)的风，因为__________________________________________________________________________。

认真阅读短文，完成后面的练习。
迟到以后
我离教室越来越近了。传达室的挂钟告诉我，我（竟 竞）迟到了30分钟！ 每走（进 近）一步，我的心就跳得格外剧（烈 列）。“谁叫你起得这么晚呢？你看还有10分钟，第一节课就要下了！”我暗暗责备自己，并且担心老师会严（历厉）地批评我，同学们会投来责备的目光……
走到教室门口，我更huānɡ  zhānɡ( )了。是进，还是退？我犹豫不决。但是，我忽然想到，在这ɡuān  jiàn ( )时刻，后退一步，就是rónɡrěn( )自己的错误，就是向自己的弱点退让；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学点知识。想到这里，我yì  rán( )抬脚跨进教室。
教室里，同学们正在全神贯注地听老师讲课。“报告！”我才喊出口，几十双眼睛刷地一下盯在我身上，我赶快低下头，只感到脸上阵阵发烫 这时 老师走了过来 严肃而又亲切地xún  wèn ( )我 李文同学你今天怎么来得这样迟呢 我轻轻地回答 我 我 昨晚看电视看得太晚了 今天睡过了头 我的头更低了 老师看出了我的心情，亲切地叫我坐下，chénɡ  kěn( )地说：“珍惜这短短的几分钟吧！”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的……
亲切的jiào  huì( ),善意的目光，使我忐忑不安的心情渐渐平静下来，我暗下决心，要把sǔn  shī( )的时间补回来，我坐好后，迅速拿出书和笔记本，带着huǐ  hèn( )和决心，认真地记下了这bǎo ɡuì (  )的几分钟内学到的知识。
1.根据拼音，在括号里写上恰当的词语。
2.划去第一自然段中用得不当的字。
3.从文中找出下列词语的近义词。
责备——（    ） 眼光——（    ）
严肃——（    ） 错误——（    ）
4.联系上下文理解词语。
犹豫不决：     
全神贯注：
忐忑不安：
5.在第三自然段空白处加上恰当的标点符号。
6.概括说说“我”的心理活动的变化过程。
7.结合选文内容说说，你认为文中的老师是怎样的一位老师。
8.读了这篇选文，你认为自己要做一个怎样的人?

课外阅读。

要学会独立思考

  伟大的科学家爱因斯坦，非常重视培养青少年勤于思考的学习方法。他晚年住在美国普林斯顿的一所简朴的木板房子里。邻居有一个十一二岁的小女孩，时常放学后，前来看望这位白发苍苍的科学家。爱因斯坦也经常喜欢检查她的功课和作业。有一次，孩子拉着他的手亲昵地问：“爱因斯坦爷爷，这道题怎么做？”爱因斯坦和蔼地说：“孩子，要学会思考，不要_______碰到困难___________向别人伸手。”有时，爱因斯坦对小女孩稍加启发地说：“我给你指个方向，不过，答案还得用你的头脑去找！”
原来，爱因斯坦自己在少年时代就是个爱思考的孩子，他在14岁时，能够自学几何和微积分。在自学中他旦遇到困难，总是细心琢磨，反复思考，直到实在算不出来时才向别人请教。“给我指个方向吧！”但是不等人家开口，他就提出要求说：“不要把答案全部告诉我，留着让我思考！”后来他成一位杰出的科学家。当人们赞誉他对人类科学作出巨大贡献时，爱因斯坦笑着说：“学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”
【小题1】在第一自然段的括号里填上恰当的关联词：不要________ 碰到困难________ 向别人伸手。
【小题2】爱因斯坦为什么能成为著名的科学家？
_____________________________________________________。
【小题3】短文主要想告诉我们什么？
__________________________________________________________。

dú dú xià miàn duǎn wén àn yào qiú zuò tí
读 读 下  面 短 文，按 要 求 做 题。
qíshí  wǒ shì
其实，我是——
qí shí wǒ shì yī tiáo yú yǒu yún cóng ěr biān fú guò
其 实 我 是 一 条 鱼。  有 云 从 耳 边 拂 过，
dāng wǒ yuè rù shuǐ lǐ wǒ xiǎng zhè yàng gào sù nǐ
当 我 跃 入 水 里， 我 想  这 样 告诉你。
zì zìzài zài de chàng yóu shí    qí shíwǒ shì yì kē shù
自 自在 在 地 畅 游 时，  其 实 我 是 一 棵 树。
wǒ xiǎng zhè yàng gào sù nǐ    dāng wǒ zǒu jìn dà sēn 1ǐn
我 想 这 样  告 诉你。   当 我 走 进 大 森 林，
qí shí wǒ shìyīzhī niǎo    xiǎng shòu zhē zì  yóu de hu xī
其 实 我 是 一只 鸟。    享 受 着 自  由 的呼 吸，
dāng wǒ pán shàng shān dǐng    wǒ xiǎng zhè yàng gào sù nǐ
当 我 攀 上  山 顶，    我 想 这 样 告 诉你。
1．“鸟”字共   笔，第四笔是
fǎng xiě cí yǔ
2．仿写词语。自自在在：         
3．诗中，“我”想告诉你：其实，我是  , 我是  , 我是  。
4．“我”到了哪些地方？用“ ”在诗歌中画出来。