阅读理解咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。两首诗_刷题宝

题干

阅读理解
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
咏柳
曾巩
乱条犹未变初黄，
倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，
不知天地有清霜。
两首诗的作者对柳的态度有什么不同？

两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么？

上一题下一题 0.99难度 None 更新时间:2017-05-03 05:33:06

答案(点此获取答案解析）

同类题1

下列对《春夜喜雨》的分析不正确的一项是（　　）。

A．开头两句，诗人运用拟人的修辞手法，仿佛春雨知道农时，应时而来。

B．中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。

C．最后两句，诗人想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。

D．全诗没有出现一个“喜”字，但我们从“潜、润、细、湿”等字可以体会出诗人的喜雨之情。

同类题2

“百啭无人能解”加点字解释正确的是（　　）

同类题3

积累应用:根据诗句,写出相应的名胜。
(1)日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。(　　　　)
(2)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(　　　　)
(3)四面荷花三面柳,一城山色半城湖。(　　　　)
(4)横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(　　　　)

同类题4

理解课文回答。
（1) 这篇课文通过描写（）的壮丽景色，抒发了诗人（）的情怀。
（2）这首诗中诗人描写了那些景色、景物？

同类题5

“牧童骑黄牛，歌声振林樾。”这句诗交代了主人公是“________”，地点是“________”。

A．牧童；林樾

B．黄牛；林樾

C．牧童；振林樾

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