阅读短文，回答问题。

春潮

北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。

山的背阴处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。

终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江啦！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。①一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，②发出咔嚓咔嚓的声响，③溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。

春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！

【小题1】从第2自然段中找出三至四个能表现“春天在进攻，冬天在撤退”的词语。
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【小题2】文中画“   ”的句子运用了什么修辞手法？“挤”和“扯”表现了什么？
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【小题3】描写景色一般从以下方面进行：

A．描绘形状；

B．描摹声音；

C．描写颜色。说说文中画“  ”的句子中①②③三处分别是从什么方面进行描写的。（填序号）

①____________ ②____________ ③____________
【小题4】下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量？（ ）

A．奔腾汹涌

B．不可抗拒

C．山崩地裂

【小题5】第4自然段中，春水告诉大地一个什么消息呢？这一段话表达了作者怎样的思想感情？
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读课文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。（_____）
（2）全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。（_____）
（3）“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。（_____）
（4）这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。（_____）

说说下列语段出自哪个神话故事。
1．轻而清的东西，缓援上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。（_____）
2．当阿波罗驾着太阳车从天空驰过的时候，普罗来修斯跑到太阳车那里，从喷射着火苗的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。（____）
3．女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们便叫此鸟为“精卫”。（______）
4．女娲把它装在一个大盆里， 端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大富窿立刺被补好了。（______）

阅读在线。
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一只老鼠刚钻（zuān  zuàn）出洞口，两只猫同时逮住了它。
白猫抓住鼠尾说：“是我先捉住这只鼠，应该归我享用！”黑猫抓住鼠头说：“你没看见我捉着鼠头吗？是我先击中（ zhōng  zhòng）了它的要（yāo  yào）害部位！”两只猫争执不下，谁也不让谁。
老鼠见（壮 状），忙对两只猫说：“反正我（已 以）经被你俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你俩不伤和（hé  huó）气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩（在 再）抓，就能比出谁先抓到了。”
两只猫同（义 意）了，它俩一左一右守在洞口，几个时辰过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。
1．用“＼”划出括号里不对的字或读音。
2．用“______”画出两只猫争执不下的句子。
3．为什么它俩连老鼠的影子也没见到。
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4．给短文加个题目。
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5．读了这篇短文，你有什么想法？
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   牛顿的故事

伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。||

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”

“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”

“是谁教你做的呀？”

“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。||

牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。||

【小题1】在括号里填入适当的词。
一（______）木板 一（______）钉子 一（______）线条
【小题2】写出近义词。
喜欢——（ ） 自豪——（ ）
保持——（ ） 成果——（ ）
【小题3】短文已用“||”分成三段，第二段写了____________________________ 。
【小题4】这篇短文主要写了____________________________________________的事。
【小题5】这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“√”）
a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。    （ ）
b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。    （ ）
c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。 （ ）
【小题6】读了这篇短文，对你有什么启发？
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