阅读下面的习作片段，仿照示例进行批改。

①_________________   ②_________________  ③_________________

照样子写词语。
屋前屋后    ______________    ______________    ______________
又高又大    ______________    ______________    ______________
一张又一张  ______________    ______________    ______________

课内阅读
秋天的雨，有一盒五彩缤(bīn bīnɡ)纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shàn shān）子，扇（shàn shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿(sì shì)子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【小题1】给带点字的正确读音打“√”。
【小题2】读了这段话，我仿佛看到了_______的银杏树，________的枫叶，________的田野，有着________、________、_______等各种颜色的菊花，秋天的色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是______________。
【小题3】用“——”画出一个比喻句。
【小题4】这段话是围绕哪一句来写的？用“﹏﹏”画出来。

匹配题。
人们往往赋予花木有某种象征：
竹子  雍容华贵  
梅花  洁身自好  
牡丹  谦虚有节  
荷花  生命力强 

根据课文内容填空。
《我家的大花园》这篇课文的开头就介绍几种常见的动物一一（   ）、（  ）、（  ）、（ ），和几种植物——（   ）、（   ）、（   ）、（    ）。