课文直通车。（根据课文内容填空）
1.《送给盲婆婆的蝈蝈》中，从“在我_______的时候，就让它__________唱歌”一句可见文中的小朋友经常__________，让婆婆很开心，他是一个____________的人。
2.《有趣的发现》中，达尔文发现小岛上的昆虫要么________，要么___________，他靠着_________，终于找到了这个问题的答案。

阅读理解
所见
________________，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
________________。
【小题1】把古诗补充完整。
【小题2】诗中“振”的意思是________；“意欲”的意思是________。
【小题3】古诗第三、四句是________关系。
【小题4】这首诗刻画了一个________的孩子形象。整首诗动静结合，牧童先是________，忽然________。透过诗中的“________”一词，可以看出古诗所描绘的是夏季的情景。
【小题5】这首诗描绘的情景十分生动有趣，请你展开想象，用自己的话把这幅情景图描绘一下。
_____________________________________

判断下面的说法
(1)“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。（_____）
(2)达·芬奇用他神奇的画笔，使蒙娜丽莎“神秘的微笑”成为了永恒的美的象征。（_____）
(3)“兮”字一般出现在文言文里，相当于现在的“啊”。（_____）
(4)“盈”字用部首查字法，应该查“皿”部。（_____）
(5)“瞻仰”的意思是低下头来看。（_____）
(6)“厉害、动弹、师傅”划线字都读轻声。（___）

积累运用。
1.补充词语:亡羊补牢——______,八仙过海——_______
2.《画蛇添足》这则寓言告诉我们_______________的道理。 
3.写出两个寓言故事的名字:______________。 
4.“千里鹅毛”用来比喻_________________。

根据课文内容完成练习。
(1)文中的姐弟俩是________________________________的人。
(2)你想对文中的姐弟俩说：“________________________”
(3)你的收获是________________________________________________________。