根据课文内容填空。
（1）本册学过的三首古诗词让我感受到乡村独特的美景：“儿童急走追黄蝶，_______”描绘了儿童捕蝶的天真可爱；“_______，惟有蜻蜓蛱蝶飞”写出了初夏江南美丽的田园景色；“大儿锄豆溪东，_______。_______，_______”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。
（2）桃花一簇开无主，____________？
（3）待到山花烂漫时，_________________。
（4）诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中______。——英国华兹华斯
（5）_______被誉为“人民艺术家”。课本中我们学过他写的《______》和《母鸡》；课外，我知道他写的《_________》《________》等经典著作。
（6）罗隐在《蜂》一诗中写蜜蜂勤劳的诗句是：___________，___________。

咏柳
________________________，________________________。
________________________，________________________。
【小题1】默写古诗

A．

【小题2】这首古诗的作者是_____代诗人__________；题目中“咏”字的意思是____________

A．

【小题3】诗中的“绿丝绦”是指__________________

A．

【小题4】诗中运用了比喻手法的一句是：________________，_____________。这个句子生动形象地把________________比喻成_________________。

听一听，把诗句补充完整。
小荷才露_____，早有蜻蜓______。

填空。
(1)故人____________________，烟花____________________。
____________________，____________________天际流。
(2)我曾读过的送别诗还有________________________________________。
(3)本诗情景交融、含而不露，诗的__________叙事，__________写景。
(4)这首诗表达了诗人送别好友时____________________的情感，也写出了____________________。

＿＿柴
（    ）＿＿
( )，( )。
( ), ( 苔   )。
（1）把古诗补充完整。
（2）“柴”在这首诗中应读（ ）。
（3）解释下面的字。
①但：（ ）。②复：（ ）。
③景：（ ）。④闻：（ ）。
（4）解释诗意。