指出下列句子运用的描写方法。(填序号)A．外貌描写B．动作描写C．语言描写D．神态描写(1)我来到院门口，发现那个红衣女孩儿站在门外，提着一只泥水糊糊的塑料袋，_刷题宝

题干

指出下列句子运用的描写方法。(填序号)

A．外貌描写

B．动作描写

C．语言描写

D．神态描写

(1)我来到院门口，发现那个红衣女孩儿站在门外，提着一只泥水糊糊的塑料袋，被狗吓得进退两难，赤裸的双脚在石板上留下水淋淋的脚印。（______）
(2)“对不起，刚才错了……”她大声说。（______）
(3)她像做了什么亏心事似的，浑身不自在，犹犹豫豫地低头而去。（______）
(4)她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟取出紧紧埋在腰间的一个布包，十分复杂地打开它，又十分复杂地分拣布包中的大小纸票。（______）

上一题下一题 0.99难度信息匹配更新时间:2019-02-23 07:51:20

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同类题1

判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“心惊肉跳”按字母表的顺序排列应是“惊心跳肉”。  （_________）
(2)“白雨跳珠乱入船”这句话运用了比喻的修辞手法。   （_________）
(3)她忐忑不安地想：“他会说什么呢? 这是闹着玩的吗? 自己的五个孩子已经够他受的了……”这句话属于语言描写。    （_________）
(4)《草原》这篇课文的作者是老舍。（_________）

同类题2

判断。
（1）文中在写倒数第二段《二泉映月》的优美旋律时，采用了琴声和心声交替出现的写法。（____）
（2）《二泉映月》是一首二胡独奏曲。（____）
（3）“似乎”的“似”在这里读“shì”。（____）
（4）“小阿炳望着师傅饱经风霜的脸，懂事地点了点头。”这句话是动作描写。（____）

同类题3

课文通过神态和动作描写，清楚地表现了小麻雀的无助和老麻雀的无畏。请你也运用这两种描写方法，接着下面的开头把内容写清楚。
上课铃响了，马小虎的课本却找不到了，他十分着急。_____________________

同类题4

如何找人物的特点？选择你认为可行的方式打“√”。
(1)从人物的性情、品格上找特点。（____）
(2)从人物的喜好上找特点。（____）
(3)从人物的独特本领中找特点。（____）
(4)从人物的谈吐、处事方式上找特点。（____）

同类题5

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【小题1】读句子，说说下列句子运用了什么描写方法。

A．“你过来，”她说，“你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！” （________）

B．“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。” （________）

C．桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里……（________）

D．但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。（________）

【小题2】把上题中的句子与对应人物的特点连线。
A 淘气、顽皮
B 天真贪吃
C 懂事、孝顺
D 温柔善良

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