题库 小学语文

题干

课文小精灵。(读课文,回答问题。)
据科学家考证,早在三千多年前,我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿,但汉朝以后逐渐减少,再后来竟然销声匿迹了。
1865年,有人在北京南郊发现了一百二十只麋鹿,并撰文向全世界介绍;随后,数十头麋鹿被陆续盗往欧洲,在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。 1900 年,“八国联军”入侵北京,最后一群麋鹿惨遭厄运,有的被杀戮,有的被装上西去的轮船。从此,麋鹿在国内几乎绝迹。
【小题1】从文中可以知道麋鹿在我国生存的时间____,分布的面积_____。
【小题2】销声匿迹的意思是_________________________
【小题3】麋鹿遭遇了怎样的厄运?
_____________________________________
【小题4】你对保护珍稀动物有什么建议?
____________________________________________
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2018-12-29 12:02:30

答案(点此获取答案解析)

同类题2

课外品读。
奥林匹克运动会
奥林匹克运动会起源于古希腊,因最早的举办地点是奥林匹
亚而得名。奥林匹克运动会从开始起举行了二百多后,便中止了。
后来,法国人顾拜旦希望利用这一以和平为宗旨的古老赛会,满足世界人民渴望和平、世界体育渴望交流的愿望。于是,他提出了恢复奥林匹克运动会的建议。在全世界爱好和平的人们的不懈努力下,1894年,国际奥林匹克委员会成立。两年后首后现代奥林匹克运动会终于在希腊首都雅典举行。此后,每四年举行一次。
奥运会的会旗为白底,中间是蓝、黄、黑、绿、红五个环环相扣的圆环,象征着五大洲的团结与全世界运动员的紧密联系和友好相聚。奥林匹克口号是:faster,higher,stronger。即“更快、更高、更强”,充分表达了奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神和不丧艰险、勇攀高峰的拼搏精神。在赛场上,面对强手,发扬勇往直前的大无畏精神,敢于斗争,敢于胜利。对自己则是永不满足,不断战胜自己,超越自己,实现新的目标,达到新的境界。对自然要敢于征服,克服大自然给人类带来的种各样的限制,挣脱大自然对我们的束缚,进而取得更大的自由。
中国是从1924年第8届奥林匹克运动会开始参加的。中华人民共和国成立以后,党和政府十分重视发展体育运动,曾多次派队参加奥林匹克运动会的比赛,并取得了优异的成绩。
奥林匹克运动会,这个源于古希腊文化的事物,现在已成为整个人类文明的一部分,并为全人类的文明与和平作出了贡献。
(1)奥林匹克运动会起源于__________。现代奥运会每________年举行一次。2008年北京奥运会是第____________届。
(2)为什么要恢复奥林匹克运动会?
(3)中对奥林匹克精神做了详细的解释,请你用横线画出来。在生活中,我们需要发扬奥林匹克精神吗?为什么?
(4)2008年,奥运会将在中国举行,作为中国人,你有何感想呢?

同类题3

课外阅读。
从甲骨文到口袋图书馆(节选)
①正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先,人们把文字写在竹片或木片上,这些竹片或木片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条(一般5寸至2尺长),削平表面,在上面用刀子刻字或用漆笔写,每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来,叫做“册”,也写做“策”。,这个“册”字,像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书,竞把这种穿册的皮条翻断了多次。
②现在的书,不光品种多,而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上,一般缩到原书大小的1/48。使用的时候,通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术,早在19世纪普法战争时期就使用过,当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上,让信鸽带回了巴黎。  ③缩微图书保存和使用都很方便。如果把1万种每种15万字的书放在一块儿,它的总重量大约有5吨,而缩微以后的胶片只有15公斤。
【小题1】选文第①段第一句中说的“正式的书籍”是指(    )
A.具有同样长度和宽度的竹片或木片。
B.写有文字的“简”或“牍”。
C.把竹片或木片用绳子或皮条串编起来的“册”。
D.把“简”或“牍”用绳子或皮条串编起来的“策”。
【小题2】第①段最后一句话引出的一个成语是______________。这里引用孔子勤奋读书的传说,主要是为了说明_________________________________________________。
【小题3】第②段文字说明的对象是__________________,其特征是_______________。
【小题4】第②段中“而且有的越来越小”一句,在文中起的作用是(    )。
A.承上启下B.提起下文C.总括说明D.提示中心
【小题5】选文②③段文字主要运用了____________、____________、____________的说明方法。

同类题5

阅读大舞台。

鱼竿和鱼篓

在澳大利亚,有一个鱼竿和鱼篓的故事广为人知。

两个年轻人外出旅行,因为迷路,而越走越远。到了一个人迹罕至的地方,眼看所带的食物没有了。正在绝望的时候,他们遇到了一个钓鱼的老人。老人手里拿着一个钓鱼竿,鱼篓里有一些鱼。他们立即向老人求救。老人说:“从这里出去走到有人烟的地方,至少有十天的路程。我手里的两样东西送给你们,请你们自己想办法渡过难关吧。”

年龄大些的要了______________,他说:“我没有力气去钓鱼了,我吃着这些鱼回去。”他想,有鱼果腹,还愁饿肚?年轻一些的拿了钓鱼竿想,鱼竿在手,何愁无鱼?他们高兴地和老人告别,然后他们分道扬镳了。

拿了鱼的那个人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,转瞬间,连鱼汤也被他喝了个精光。他饿了就吃鱼,走了一半多路,就饿死在空空的鱼篓旁。

而拿了钓鱼竿的人呢?他提着钓鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向能够钓鱼的地方走去。当他已经看到不远处那片碧蓝的湖面时,他浑身的最后一点力气也使完了,只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

很多年以后,又有两个年轻人同样因为迷路到了这个人迹罕至的地方。同样,在他们山穷水尽的时候,也遇到了一个拿着钓鱼竿和装有一些鱼的鱼篓的老人。他们向老人求救,老人依然分别送给他们每人一样东西以后就走了。

两个年轻人商量:我们不能分开,两个人的力量和智慧肯定比一个人大,我们共同吃着这些鱼去寻找钓鱼的地方,边钓鱼边向有人烟的地方靠近就有救了。

他们俩同甘共苦,精打细算,每顿只煮一条鱼。果然,在鱼篓里的鱼将要吃尽的时候,他们找到了钓鱼的地方。而后,他们把钓到的鱼晒成鱼干,向着前面走,不久又发现了钓鱼的地方……十几天以后,他们成功地从死亡之地突围,回到了出发之地。

澳大利亚人把这个故事作为他们民族的座右铭,告诉自己的子孙,无论做什么事情,都要精诚合作,而不要自私狭隘。

【小题1】从文中找出下列词的反义词。
宽广——(   )   分裂—— (   )   同心协力一一(   )
【小题2】根据上下文意思,在文中的横线上选填的句子应该是(   )
A.那鱼篓里一篓鲜活硕大的鱼。B.那一篓鲜活硕大的鱼。
C.那鱼篓里鲜活硕大的鱼。D.那装着鲜活硕大的鱼的鱼篓。
【小题3】在文中用“——”画出说明这个故事的道理的句子。
相关知识点