学习完《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，班级小记者采访了很多家长，多数家长认为只有对孩子严格要求，孩于才能成才。他把这条消息发到网上后，引起了家长与学生的热议：
雨过天晴：严格要求固然好，但是孩子的成长更需要鼓励。
大风车：我是一个小学生，我希望我的妈妈能像课文中的妈妈一样，无论我做什么她都会鼓励我，给我信心。
传奇：严爱未必不妤，只有严爱，才能使孩子养成良好的习惯
相信未来：我同意“传奇”的观点，我认为能严格要求孩子的爸爸才是一个好爸爸。
看了以上帖子，你有什么看法？请你来跟帖。
我：_________________________________________________________________________

审一审,填一填，明确本次习作的任务。
【小题1】审清体裁：这篇习作属于______________的文章。(记事 写人 状物 写景)
【小题2】审清内容：本次习作重点是写清楚________。其中，描写场面时，可以运用本单元学过的______的写法,可以抓住人物的______、______、________，把场面写生动。最后还要写你的体会。

提出交际要求
【小题1】面对不文明的行为，在劝说时要做到(　　)
A. 大声呵斥，这样才能警示别人。
B. 尽量说得含蓄点，免得伤了别人的自尊心，得罪别人。

A．态度要热情、坦诚，尊重对方，力求以理服人。

【小题2】看到令人感动、温暖的行为，正确做法是(　　)
A. 不好意思当面表扬别人，记在心中，默默离开。
B. 当面表达自己的感激和赞美之情，传承美德，让更多的人有正确的人生目标。

口语交际

我们身边每天都发生着许多令人感到温暖的“小事”，说说你对其中一件“小事”的看法。

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读句子，写一写麦得斯当时的心情。
1.我将成为世界上最富有、最幸福的人了。（   ）
2他又摘下一朵，又成了金的。（   ）
3.他拿起一片面包，面包也成了金的。（）
4小女儿立刻变成了一座金雕像。（    ）
5.麦得斯到河里去洗了手，然后，疾步如飞地向他小女儿的金雕像跑去。（   ）