音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了《摇篮曲》？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：“_刷题宝

题干

音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了《摇篮曲》？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：“________________________。”
（1）老师的言外之意是________。
（2）如果你是那位学生，你解嘲的话是________。

上一题下一题 0.99难度语言表达更新时间:2018-03-26 09:24:01

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同类题1

读完了《童年》这本书，请你选择人物、情节和语言的一个方面具体写一写你的成长收获。
____________________________________________

同类题2

口语交际。
下面是小丽和妈妈的对话，假如你是小丽，你该如何劝说妈妈？
小丽：妈妈，老师让我们回家跟家长学做一道菜，您教教我吧！
妈妈：你把功课做好就行啦，学做菜干什么？
小丽：___________________________________

同类题3

情境交流
1．自习课上，同学们正在认真地做作业，玲玲有道数学题不会做。她突然走到班长的身后，拍着班长的肩膀，大声地说：“喂！这道题怎么做啊？”班长抬头看了玲玲一眼，皱着眉头没有理她，继续埋头做题。
(1)你觉得玲玲这样做好吗？如果是你，你会怎么做？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)从这个情境中我知道：请教别人要____________，一定要学会运用__________________。

同类题4

根据情境，完成写话。
爸爸发现小明在吃晚饭和写作业时，喜欢把家里各个房间的灯都打开，就劝说他要节约用电，小明却觉得生活条件好了，无所谓，你要对小明说：_____________________________

同类题5

口语交际。
“感动人物”评选活动开始了！请从下面的人物中任选一位，简要阐述你感动的原因，并为他配上合适的颁奖词。

令我感动的人物：___________________
感动的理由：_________________________
颁奖词：____________________________

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