会变色的鱼
①除了乔装，有些鱼还有更惊人的本领，例如变色。
②生活在我国海南岛一带的石斑鱼，能很快地从黑色变为白色，从黄色变为绯红色，从红色变为淡绿色。还有比目鱼，它背部的斑点一般情况下是橘红色的，如果它游到有白色卵石的水底，斑点就变成白色。生活在污泥沙石中的海底菱鲆鱼，身体是灰色的，如果把它放到铺满沙子的水箱中，它就会变为黄色。还有生活在亚马逊河的叶鱼，能随着环境的变化改变自己的颜色。它漂浮在水面上，像一片枯树叶。它就凭着自己独特的伪装术麻痹敌人。∥
③鱼类的变色，主要是为了适应环境，隐蔽自己。但也不全是这些缘故。像雄斗鱼在打架前，身体颜色会改变。这和我们人类被激怒时脸色发生改变有点相似。∥
1．短文分为两个部分(已用“∥”标出)，请根据要求完成题目。
(1)第一部分是围绕哪句话写的，用横线在文中画出。
(2)第二部分写了鱼类变色的目的。大部分鱼类变色是为了__________________和__________________。如 _________、_________、_________和_________；有的鱼变色是因为_________，如雄斗鱼。
2．联系上下文理解填空。
(1)第②节中加点词语“独特”的意思是_________，叶鱼“独特的伪装术”是指____________________________________。
(2)第③节画线句子中“这”是指______________________________。
3．根据短文内容判断。正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。
(1)雄斗鱼在打架前，身体颜色会变红，就像人生气时脸会涨红一样。( )
(2)背部斑点能从橘红色变成白色的鱼是比目鱼。( )
4．读了这篇文章，你有什么疑问?请写下来。

课外阅读。

小麻雀（节选）

有只黄嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那个温暖的窝里。他还不会飞，只能拍着翅膀，伸着脖子，往窝外东张西望，想快点儿知道外面的世界是什么样子，合不合自己的心意。麻雀妈妈看见了，有些不放心，就说：“孩子，小心，会摔下去的！”

“摔下去会怎么样呢？”普季克歪着脑袋问。

“一摔下去，猫就会把你吃了！”妈妈向他解释。

…………

普季克不相信妈妈的话，他还不知道，自作聪明、不听劝告是要吃亏的。一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈起来，一不留神，掉到窝下边去了。一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。

妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。

普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”

“嗯，没什么！”普季克说，“总得一样一样学嘛！”

普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。

【小题1】普季克掉到窝下边的原因是（　　　）。

A．他还不会飞	B．他很淘气
C．他自作聪明，不听妈妈的劝告

【小题2】麻雀妈妈面对大花猫时是什么样子的？用“____”在文中画出来。作者这样描写麻雀妈妈，表现了她的________________。
【小题3】麻雀妈妈被大花猫咬掉了尾巴上的羽毛，“她好像一点儿也不在乎”，反而“欢天喜地”的，从中你感受到了什么？
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【小题4】普季克看着妈妈那光秃秃的尾巴，为什么觉得“鼻子酸酸的”？这表明他有什么变化？
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课外类文阅读。
小站歌声
子夜时分，山村的小站昏暗静谧(　　)。苗兰老师提着行李来到站台，像触电般浑身颤(　　)抖起来。她本想在夜深人静时悄悄离开山村的，但是没想到全班四十多个孩子全站在这里为她送行。
站牌下，放着一篓(　　)子山核桃，篓面上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。三天前，她去了趟县城，回到山村，她对孩子们说，要和远隔千里的男朋友举行婚礼，婚后，她就在那里定居了，不会再回来了。
孩子们舍不得她，却没张口将她挽留，因为他们知道，那个千里以外桃花盛开的地方，才是他们老师的归宿，他们只能将一串串晶莹剔(　　)透的泪珠洒下。
远处传来了火车的长鸣。
四十多个孩子含着泪水，像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样，悲凄地立着。
班长说：“咱们为老师唱一首歌吧。”
歌声响起：“有过多少往事……如今举杯祝愿，好人一生平安。”这歌声，低沉而悠扬，热情而悲伤。
夜在颤抖……
列车徐徐向前开动着，孩子们像一阵旋风随着车跑着，唱着：“好人一生平安……”
歌声像让泪水滤过似的。
车上，苗老师失声痛哭。
……
可是有谁知道，她不是去结婚。三天前，去县城体检，得知她患了白血病，在人生的旅途上，她只有半年时间了。
她不想在孩子们蔚蓝的天空里，留下半点人类悲哀的阴云。
1．给加点字注音。
2．用“____”画出文中的一个比喻句。
3．仔细阅读学生们送别老师时的情景，想一想其中蕴含着怎样的情感？
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4．用“　　”画出文中前后照应的句子。
5．你认为苗老师是一位怎样的老师？从哪里能感受到她对学生的爱？
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细读课文深感悟。
千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。为什么说海洋“喜怒无常”？
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小朋友们在夏天里喜欢游泳，游泳的益处有哪些呢？请选一选。

A．游泳可以显示自己的本领高超。(　 　)

B．游泳可以强身健体，可以增强体质。( )

C．游泳可以缓解压力，促进身心健康。( )