阅读课文选段，回答问题。
美丽的角差点儿送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生！
谈谈你对这句话的理解。
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认真阅读短文，完成下面的练习。
我躺在铺位上看杂志，听到一声温柔的A: “小姑娘！”我侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地B。
夜深人静，我拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致、圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送我苹果呢？ 我开始警惕多起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口 “陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
第二天一醒，我发现对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：
“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，我不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤， 一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和女儿一样，喜欢吃苹果……”
我很内疚，她能把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。   苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……
1.文中加线词“警惕”的意思是（ ）
(1)犹豫不决 （2)高兴、愉快 （3)小心谨慎 （4)觉察
2 文中A、B两处应填人的词语分别是（ ）
(1)呼唤（2)呼喊   （3)道歉   （4)道谢
3.“我把苹果放下，打算天亮后物归原主。”这是因为（ ）
(1) “我”并不喜欢吃苹果。
(2) “我”怀疑妇女的好意，不敢吃。
(3) “我”接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思
(4) “我”想到童话故事，怕中毒。
4. 短文最后一段的含义是（    ）
(1)   作者从中体会到那位妇女对自己的慈爱和信任。
(2)   作者错误地怀疑了那位妇女，感到很内疚。
(3)   作者被妇女的热情帮助深深感动。
(4)   妇女把作者当成了自己的女儿看待。
5. 给短文加一个恰当的题目。
6. 读完此文，你认为一个人出门时该如何处理类似的事？

课外阅读

爱因斯坦趣谈

爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作由秘书处理。

一天，已经过了下班时间，办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦地拿起听筒。

 “请问，我可以和主任谈话吗?”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没听出是谁，按老习惯回答：“主任不在。”“那么，请您告诉我，爱因斯坦博士住在哪儿?是他新搬的家。”

秘书婉转地说：“无可奉告，他不希望他的住处受到干扰。”

这时，电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。我正要回家。在路上边走边思考，走着走着，竟来到一个陌生的地方，忘记家的地址，没有办法，只好麻烦你帮我查找地址了。”

爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。

【小题1】根据意思写词语。
(1)形容名声非常显著。（______）
(2)形容人的态度温和，举止文雅。 （______）
【小题2】从文中找出下列词语的反义词。
分散——(    ) 直率——(    ) 熟悉——(    )
【小题3】用“因为……所以……”的句式改写文中画“_________”的句子。
______________
【小题4】短文最后写爱因斯坦“生活上的记忆力却这么差”指_________________________。
【小题5】你是怎样评价爱因斯坦的?
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阅读短文，回答问题。
孩子们在地上玩耍(shuǎ)，云朵在天上玩耍。
白白的云朵，玩起来花样可多了。它们有时候玩追逐(zhuī zhú)，一朵追一朵，蓝蓝的天空成了运动场。它们有时候和太阳捉迷藏(cáng)。有时，云朵还会变，有的由一朵云变成一只“大狗”，有的由一朵云变成一只“白兔”，“白兔”在前面跑，“大狗”在后面追。有时候，天上连一朵云也看不见了。那是云朵玩累(lèi)了，回家去了。
1．短文共有________个自然段。
2．按短文内容填空。
(1)孩子们在地上玩耍，____________在天上玩耍。
(2)白云有时候玩_______________的游戏，天空成了
(3)云朵有时候和__________玩捉迷藏的游戏。
(4)有时，白云会变成__________和__________。
(5)有时候，天上没有云了，那是因为_________________________。
3．把你认为短文中最有趣的地方写下来。
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阅读检阅台
我爱夏天
有人爱芳香四溢的春天，有人爱硕果累累的秋天，有人爱雪花飞舞的冬天，我却独爱多姿多彩的夏天。
夏天是炎热的。太阳似火球一般炙烤着大地。天气闷热，地面滚烫滚烫的。动物们可有避暑办法了，狗躲在阴凉处，伸出长长的舌头；鱼儿露出水面，吐着气泡；知了使足了劲，“知了，知了”地叫着。
夏天是欢乐的。炎炎夏日，正是游泳的大好时光。孩子们三个一群，五个一伙，像火箭一般奔向游泳池，在水中自由自在地游来游去，宛如一只只活泼可爱的小鸭子。孩子们笑啊，叫啊，喊啊，大人们再也忍不住了，跳下水去和孩子们一起嬉戏起来，仿佛回到了天真美好的童年。
夏天是美丽的。交警笔直地站在烈日下，一丝不苟地指挥着交通，使得马路上行驶的车辆秩序井然。城市建设者们为建设美好家园挥汗如雨，太阳越烈，他们干得越起劲。还有清洁工、邮递员……他们为了我们美好的生活，无怨无悔地在烈日下工作着，他们是夏天里最美丽的风景线。
夏天是多姿多彩的。我爱你，夏天！
1．照样子写词语。
自由自在( )( )
无怨无悔( )( )
2．用“——”画出短文中的一个排比句，用“   ”画出短文中的一个比喻句。
3．短文是按____的结构来写的，从____、____和____三方面写出了夏天的多姿多彩，表达了作者对夏天的____之情。
4．短文说交警、城市建设者、清洁工、邮递员等人是夏天里最美丽的风景线，想一想，他们美在哪里？
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