阅读练习。
我国（著名 有名）的生物学家童第周，到17岁时才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他（毫   豪）不气馁，（急   极）起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是（xí  ɡuàn）（ ）地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意（改善   改进）学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前（茅   矛）。后来他（yuǎn  dù  chónɡ  yánɡ）（   ），到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧（洲   州）生物学界产生了很大的（影响   印象）。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以才的。正如著名的数学家华罗庚（ɡēnɡ）所说，“___________________________________________”。
【小题1】请在括号内选择正确的字词或根据拼音写汉字。
【小题2】请在文中空白横线上填上华罗庚所说的话。
【小题3】用横线画出童第周勤奋学习的句子。
【小题4】“由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。”这句话在这段话中起____________的作用。
【小题5】童第周成功的故事说明_____________________。我还知道的关于勤奋的名言有：_________________________

阅读下面一段话，完成练习。
人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，( )是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被( )得这么惨；而且，狼吃掉的多半是病鹿，反倒( )了传染病对鹿群的( )。而人们( )要保护的鹿，( )在森林中过多地繁殖，倒成了( )森林，( )自己的“祸首”。
1．在括号里填上恰当的词语。
2．“功臣”指_________，它是功臣的原因是________________________。  “祸首”指_________，它是祸首的原因是______________________________。
3．这个故事告诫人们_______________________________________________。

阅读新天地。
我家的芦花鸡
我家的大芦花个儿高，身体壮，样子挺威武。它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红 帽子。它走起路来总是把头昂得高高的。它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂 在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。它长长的尾巴翘翘的，两只金黄色的脚走起路来“噔 噔”地响。    
有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身子连跑带飞 地猛扑过去，用利爪钩住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄 得直叫，像打了败仗似的，没命地逃跑。可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。只 见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。
1． 照样子，写词语。
长长的  _______________ _______________ _______________
2．照样子，用加粗的字造句。
它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。
____________________________________________________________________________
3．请你把描写芦花鸡羽毛颜色多样的句子抄写下来。
____________________________________________________________________________
4．小作者抓住了芦花鸡的哪些特点进行描写的？
____________________________________________________________________________

将来的桥梁一定造得很低。现在造桥的费用之所以大，往往不在桥长而在桥高。（甲）桥一高，两岸的路面也要高起来，高的路面上又要造桥，这种桥的下面是陆地而不是水，名叫“引桥”，引桥的工程往往比水上“正桥”的工程还大。（乙）现在有一种活动桥，桥面很低，平常走车，等到有船过桥时，就把一个桥孔开开来，等船过去再关上。但是因为桥孔的开关很慢，对于走车过船都不方便，因而这种桥虽然便宜，却用得很少。（丙）将来的桥梁，可就大不同了。桥孔可以用极轻的材料如玻璃钢制成，开动桥孔的机器，也比现在的灵活得多，因而开桥、关桥的时间可以大大缩短。而且桥上有自动远距离控制的设备，有船过桥时，它会自动打开桥孔，并且预先对两岸路上的车辆发出信号，让它们知道桥下正在过船。等船一过去，桥孔立刻自动关好，车辆可以很快地过河，这样对于水陆交通，两不妨碍。（丁）
1．“因为桥下要走船，如果水高船也高，水涨船高，桥就更要高了。”一句是从原文中抽出来的，应还原于（  ）处。

A．甲处

B．乙处

C．丙处

D．丁处

2．说说下列句子中加点词语的表达作用，然后自己从文中找出类似的一处加以说明。
（1）现在造桥的费用之所以大，往往不在桥长而在桥高。
（2）将来的桥梁，可就大不同了。
3．文段末的“两不妨碍”是指哪两方面都不妨碍？
4．要想使将来的桥梁造得很低，必须具备三方面的前提，请加以概括：
（1）
（2）
（3）
5．本段的中心句是   。

课内阅读。
下雪的早晨
雪下着，下着，没有声音，
雪下着，下着，一刻不停。
洁白的雪，盖满了院子，
洁白的雪，盖满了屋顶，
整个世界多么静，多么静。
　　
看着雪花在飘飞，
我想得很远，很远。
想起夏天的树林，
树林里的早晨，
到处都是露水，
太阳刚刚上升。
一个小孩，赤着脚，
从晨光里走来，
他的脸像一朵鲜花，
他的嘴发出低低的歌声，
他的小手拿着一根竹竿。
他仰起小小的头，
那双发亮的眼睛，
透过浓密的树叶，
在寻找知了的声音……
他的另一只小手，
提了一串绿色的东西——
一根很长的狗尾草，
结了蚂蚱、金甲虫和蜻蜓。
这一切啊，
我都记得很清。
　　
我们很久没有到树林里去了，
那儿早已铺满了落叶，
也不会有什么人影；
但我一直都记着那小孩子，
和他的很轻很轻的歌声。
此刻，他不知在哪间小屋里，
看着不停地飘飞着的雪花，
或许想到树林里去抛雪球，
或许想到湖上去滑冰，
但他决不会知道，
有一个人想着他，
就在这个下雪的早晨。
1.在括号里填上合适的词语。
（    ）的早晨  （    ）的歌声
（    ）的东西  （    ）树叶
2.关于这首诗的主旨，有下面三种说法：

A．塑造了一个可爱的农家孩子的形象。

B．赞美大自然给孩子们带来了欢乐。

C．诗人的童年是不幸的，他向往童年的欢乐。

你赞成哪种说法？简要说明理由。


3.诗歌开头写雪有什么作用？


4.诗中描写那个农家孩子，有写实，也有虚写。请将虚写部分找出来，并说说这样写有什么好处。