课外阅读。
自由与生命

我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。我当机立断，决心捕获一只小画眉，让它为我一人歌唱。果然，我成功了。我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。看来，这是件皆大欢喜的好事情。可是，第二天，我发现小画眉鸟居然死了。那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟威利来看望家父，他作了精辟的解释：“当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
1．在短文中找出下列词语的近义词。
慈祥(   ) 捕捉(   ) 精彩(   )
2．文中的“喜事”指的是什么？为什么说这是件皆大欢喜的好事？
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________________________________________________________________________
3．找出文中鸟类学家阿瑟威利说的一段话，用“____”画出来。
4．你认为文中哪句话是本文的中心句，请用“ ”画出来。

阅(yuè)读(dú)欢(huān)乐(lè)岛(dǎo)。
我想知道，
哪里是云儿的家，
为什么不管在什么地方，
都能看到它？
1．这一节有______句话。
2．“我”想知道什么？
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3．仿照课文的句式，写一写。
我想知道，
风儿长得什么样，
为什么_____________________________________________________________，
我却找不到它？
我想知道，
____________________________________________________________________，
为什么_____________________________________________________________，
___________________________________________________________________？

阅读文章回答问题。
1.“戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨，气温已经是零下三十多摄氏度了！”这个句子属于什么描写？有何作用？
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2.在核试验过程中，当实验出现故障时，出现了哪两种意见分歧？邓稼先是如何做的？
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3.在核试验研制过程中，邓稼先他们有过失败的风险，成功的快乐。你在生活中是否经历过成功和失败，请把你的感受写出来。（50字左右。）
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阅读欢乐岛。
只知道这么多
1912年4月14日，载(zài  zái)着2200多人的“泰坦尼克”号客轮在冰海中遇难(nán  nàn)，船身开始下沉。
人们慌乱地离开轮船，妇女和孩子首先上了救生船。这时，一名妇女大声呼救道：“请给我空出个地方!我的两个孩子在那只救生船上，我必须和他们在一起!”有人回答：“这里没有地方了!”孩子们听到妈妈的声音，伤心地哭泣着。
一位陌(mò  mè)生的年轻妇女坐在孩子们身边，她从容地站起说：“我这儿有座位!坐我的位置吧!我没有结婚，没有孩子!”说着，她离开了救生船。
不久轮船沉了，这位年轻的妇女和船上1500多人不幸遇难。她是谁?据说是伊文思小姐，乘船要回自己在波士顿的家。关于她的情况，人们只知道这么多。
1．给文中加点字选择正确的读音。
2．判断对错。
(1)当一名妇女大声疾呼“请给我空出个地方”时，没有一个人理会她。  ( )
(2)遇难时，是妇女和儿童先上救生船的。    ( )
(3)伊文思把座位让给那位妇女，就是把生的希望给了那位妇女，把死的危险留给了己。  ( )
3．如果让你为伊文思让座的行为题词，你会写什么?

阅读练兵场。
湖水
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和在阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚，它变成了一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦……”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……
1.在括号里填上合适的词语。
( )的镜子  (    )的垂柳  (    )的鲜花（   ）的花蝴蝶
2.  将一个字拆成两个字，再分别组词。
飘（   ）翩（   ）
（   ）（   ）
3.  根据选文内容填空。
(1) 短文写了（ ）和（   ）的湖水。
(2) 白天的湖水像（ ）；夜晚的湖水像（    )。这里运用了（   )的修辞方法。
(3) 描写白天的景物时，短文写到了（ ）、（   ）、（   )和（   ）等。
(4) 夜晚，（）到这里来洗澡。