阅读短文，完成文后练习

故乡人

今年暑假，我回故乡——石家庄。谁知第一次单独旅行就遇上了“不测风云”，车站翻建，火车开出十里外停车，这下我可傻了眼！我还背着两个大包袱呢！真是难上加难呀！我走了几里路，找到了公共汽车站，可是人太多，挤不上去，急得我直想哭。我准备坐三轮车回家，可是又一想，我兜里带的钱因为嘴馋，早就变成了巧克力、冰棍、汽水进肚子啦！剩下的钱不多了，给钱少谁肯拉我？再说，要遇上坏人，把我拉到没人的地方，抢了我的包袱怎么办？我犹豫不定，背着包袱转来转去。

“喂，小孩，你要坐车吗？”一个洪钟般的声音在我耳边响过。我一看，一个三轮车工人在我面前停下来。他中等个儿，一张黑瘦的脸上有着一双炯炯有神的大眼睛，上身穿背心，下身穿短裤，冲（①chōng ②chòng）我憨厚地笑着。我问：“叔叔，拉我去西建街好吗？”接着我向他说明了情况。他笑着说：“行，小北京，俺送你去。哈哈！”

“那——得（①dé ②děi）等我姥姥给你钱。”我不安地说。

“钱，要啥钱！”他笑着说。

说着，他伸出大手把我抱上车，又把包袱给我放好，就上车，一蹬，车子飞快地在大街上跑起来。当他听说我父母都是石家庄人，显得更热情了。我乐了，真乃天无绝人之路，我遇上好人了。唉！可麻烦又来了，大约骑了四十分钟，他说：“到了！”我四下一看，不对呀，这不是我要去的地方呀！原来，我说“西建街”，他听成了“新玉街”。当我说明时，他忙说：“对不起，我听错了，不过，小北京，我包你见到姥姥。”说着，掉过车头就走。天真热啊！汗从他的双肩往下淌。忽然，他摘下草帽扔给我说：“小北京，戴上！”我深受感动，趁他不注意，拿出纸笔，写了几个字：“感谢您，故乡人！”落笔是：一个迷路的北京少年。写完，把纸条塞在草帽里。

他终于把我拉到了家。姥姥对他千恩万谢，给他钱。他恳切地说：“我是给工厂送货，顺路送小兄弟回家，不能收钱！”说着亲切地拍拍我的头，蹬上车，走了。忽然，我想起了什么，忙追出院大声喊：“叔叔，您贵姓？”此时，一阵清风吹送来他的回答：“故乡人！”

【小题1】给短文中“冲”和“得”字选择正确的读音，在序号上画“√”。
【小题2】“不测风云”在本文指_______________________。
【小题3】读短文，找出一处细节描写，在下面划上横线；这一细节描写的好处（作用）是：__________________________。
【小题4】本文主要叙述了_______________________，赞扬了__________________。

阅(yuè)读(dú)欢(huān)乐(lè)岛(dǎo)。
数(shǔ)星(xīng)星(xing)
天(tiān)上(shàng)星(xīng)，亮(liàng)晶(jīng)晶(jīng)，
一(yì)闪(shǎn)一(yì)闪(shǎn)放(fàng)光(guāng)明(míng)。
一(yī)二(èr)三(sān)四(sì)五(wǔ)，
毛(máo)毛(mao)数(shǔ)星(xīng)星(xing)，
六(liù)七(qī)八(bā)九(jiǔ)十(shí)，
数(shǔ)哇(wa)数(shǔ)不(bù)清(qīng)。
1．用彩笔画出文中表示数字的字。
2．拿起你的画笔，画十颗星星吧！
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课外阅读。

程门立雪

杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，去请教大学问家程颐。

他们走到程颐家门口，童子说先生正在睡午觉。他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。(　　　　)的寒风吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。

过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说:“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”杨时望着程颐(　　　　)的面容，说:“老师，您在休息，我们怎能惊动您呢？”

程颐被他们尊师好学的精神感动了，(　　　　)地解答了他们的问题。

【小题1】在文中括号里填上合适的词语。
【小题2】用“　　　”画出文中的一个反问句并把它改写成陈述句。 

【小题3】读完这个故事，我们要向杨时学习什么？   
______________
【小题4】用一句话概括故事的主要内容。
______________

带着问题来读书。
（1）文章题目的特点是________。(

A．以事物直接拟题

B．以文章主要内容拟题)

（2）故事主要讲一家三代人已经和准备为盲人________________的动人事迹。________是贯穿课文始终的人物。“眼睛”折射出的是人性的________和________。

阅读练兵场。
春天来了
小燕子随着温暖的春风从遥远的南方飞回来了，一路呼喊着向大地报告：“春天来了！春天来了！”
小草听到燕子的呼喊，睁开惺忪的睡眼，伸一个懒腰，钻出松软的地面。啊，阳光是这么明媚，春风是这么温暖。
桃树听到燕子的呼喊，枝头上开出了粉红的花朵，散发着清香。
池塘听到燕子的呼喊，融化了封冻的水面，池水映着天空。快乐的青蛙和小鱼，在它的怀抱里尽情地游玩。
鸭子听到燕子的呼喊，奔向池塘边。它一见到池水，高兴地扑向水面。那溅起的水花，把蝌蚪吓得四处逃窜。
孩子们听到燕子的呼喊，一个个欢蹦乱跳地来到大自然中，在温暖的阳光下，随着悠扬的琴声跳起舞，还响亮地唱着：“欢迎你呀，美丽的春天！”
1. 在括号里填上合适的词语。
(   )的春风（   ）的睡眼 (    )的地面
（   ）的水面    (    )的阳光（   ）的琴声
2. 写出下列词语的反义词。
温暖——(    )   遥远——(    )
松软——(    )   高兴——(    )
3.读一读，填一填。

谁听到呼喊？	怎么做？
小草
桃树
池塘
鸭子

4.填空。
(1)( )向大地报告：“春天来了！”
(2)孩子们唱着：“（   )!”