群鸟学艺

许多鸟听说凤凰会搭窝，都到他那儿去学本领。

凤凰说:“学本领要有耐心，没有耐心，什么也学不成。”话刚开个头，猫头鹰想：“凤凰只是长得漂亮，不见得有什么真本领。有什么好学的！”猫头鹰飞走了。

凤凰接着说:“要搭窝，先要选好根基，比如大树干上的三个杈上……。”老鹰一听，想：“啊！原来就是找个树杈,挺简单，我会了。”老鹰拍拍翅膀，也飞走了。

凤凰接下去说:“把叼来的树枝，一层一层地垒起来……” 刚说到这里，乌鸦想：“原来就是垒树枝啊，我也学会了。”乌鸦得意地飞走了。

凤凰又往下说：“这种窝不算好。要想住得安稳一些，应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨……”麻雀听了，高兴地想:“和我想的一个样!”麻雀转身飞走了。

只有小燕子还在那里认认真真地听。凤凰对小燕子说：“搭这样的窝要不怕苦，不怕累。你要先叼泥，用唾沫把泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和草铺在窝里。这样的窝住着才舒服呢。”小燕子听完，唱起动听的歌，向凤凰表示感谢。

这些鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍旧不会搭，有的搭的窝很粗糙。只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又结实又暖和。

【小题1】画“—”的句子中“根基”的意思是（   ）

A．树根

B．根本

C．基础

D．树基

【小题2】短文中，谁搭的窝比小燕子差，但比其他鸟好呢？（ ）

A．凤凰

B．乌鸦

C．猫头鹰

D．麻雀

【小题3】阅读短文,完成下面的填空题。
（1）短文中（_______）搭的窝结实暖和，（________）只会找树杈，（______）只会垒树枝和找树杈，什么窝也不会搭的是（_______）。
（2）这篇短文告诉我们学本领要有（________），还要（________）、（________）。
【小题4】你觉得一开头猫头鹰的想法对不对？为什么？
_____________________________________________

课外阅读。
那天，我到火车站去接我的一个朋友。
清晨的车站广场上，稀稀拉拉的没有几个人，突然走出一个大概有30多岁的男人，他向我跨进了两步，有些犹豫地朝我喊了声：“兄弟!”起初我以为我听错了，因为我并不认识他，回头看看也没有其他人，接着那人又冲我叫了声“兄弟”。他目光看起来有些无助，也有些无奈。我说：“你叫我吗?我想证实一下。”他点点头说：“兄弟，是这样的，我刚才下公共汽车的时候，我的钱包被人偷了，回不了家，我是想……”我明白他的意思，我的脑海里立刻涌现出许多画面：弄残了肢体的行乞者，编造自己遭受灭顶之灾的行骗者……我该怎么办?这是一个好人，还是一个骗子?是一走了之，还是施救于他?那人低着头等待着我的回答，就在这时候一个六七岁的小女孩跑过来对我说：“叔叔……真的，我爸爸的钱包真丢了，叔叔您要是不信要不我给您唱首歌吧!”说完她朝我微微一笑。这个小女孩的笑容真漂亮，那纯洁而甜美的笑容，像清泉，一下子留到我的心坎里。这个小女孩一直是面带笑容在唱歌，那纯净而甜美的笑容像一股清泉，一下子流到我的心里。
“你需要多少钱?”我问道。“我……我需要，我需要150元……”那个男人不知道是激动还是难以启齿，总之吞吞吐吐半天才说出了这个数字。我把钱递给他的时候，他问我要地址，说将来还我钱，我摆摆手，俯下身子，拍了拍小女孩的脸蛋说了一句：“小家伙，真可爱!”说完我便起身走了。在站台上，我等到了我要等的火车，也接到了我该接的人。然后我们顺着站台往回走，快走出站台的时候，突然听到火车的车窗里几声沉闷的敲击声。我抬头一看，原来是他们父女俩，正咧着嘴，一边朝我招手，一边朝我微笑。啊!他们不是骗子。
是啊!这个世界上原本就没有那么多的骗子。那一刻，我为什么会突然坚决把钱拿出来帮助那个男人呢?现在想起来只有一条：就是小女孩那纯净天使般的笑容，突然拨动了我心弦的缘故吧！
1．文中多处写到小姑娘的微笑，请揣摩作者这样安排的意图是什么?
2．文章在刻画人物时，运用心理描写，请你找出一句，并分析。

根据课文内容填空。
1．“( )，万条垂下绿丝绦。”出自( )(作者)的《咏柳》，表达了诗人对( )的( )之情。
2．《亡羊补牢》中“亡”的意思是( )，“牢”的意思是( )；它告诉我们(    )的道理。

课外阅读。

儿子的创意

一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游”，因为他经常异想天开，我置之不理。他说：“咦，你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？”我说：“是很勇敢。可有些事不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”他扬了扬手中的杂志，很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。

“关于宗教，关于建筑，你懂多少？金牌历来都只有一块。”

“可是我有创意啊，比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓的宗教气氛。可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。比如“人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝売状大歌剧院，有独特的风格。你小时候连积木都搭不好……”

儿子自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就100米吧，然后把这个博物馆盖在底下，博物馆大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明建筑材料砌成外墙，地面部分设计成螺旋状的飞梯……”

“挖到地下那么深的地方，会有泉水涌出来。再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度？还有你设计的飞梯，螺旋状，多危险！还有……”

儿子摆摆手说：“妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富有创造性的意见啊。”

“对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”

儿子在电脑上完成了他的创意。儿子得了创意银牌奖。

他淡淡地说：“银牌啊？我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。”我瞠目结舌。停了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢？”

“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买台回来玩啊。”

【小题1】通读全文，请概括文章所写的主要内容（不超25个字）
____________________
【小题2】儿子说自己很“勇敢”，从全文来看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现？请写出其中两点。
____________________
【小题3】倒数第三自然段中画线的句子，表现了儿子的哪些性格特点？请分列出两点，并做简要分析。
____________________
【小题4】请分别列出文中母亲和儿子对“创意”的看法并就他们其中的一种看法，谈谈你的意见。
____________________

根据课文《做一片美的叶子》内容填出合适的词语。
春叶________ 夏叶________ 秋叶________ 冬叶________