课内语段阅读。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
（1）文中“边疆”的意思是(  )。
A．边界  B．疆土  C．靠近国界的领土
（2）选字组词。
壮    状
粗(  ) 形(  )  (  )大 奖(  )
（3）“这就是我们的民族小学”这句话在文中的作用是(  )。
A．承上启下  B．点明题目  C．突出中心
（4）写“铜钟”和“凤尾竹的影子”体现了(  )的情感。
A．自豪和赞美  B．难忘和怀念  C．热爱和赞美

   追上了

一只大象正悠闲自在地闲逛着 长鼻子一晃一晃 突然 它觉得有人跟着它  回头一看  是一只兔子

“这只兔子怎么了？”大象纳闷，“它疯了？”大象加快了步伐，可是兔子也加快了速度。

“我该怎么办？”大象问自己，“怎样才能摆脱这只兔子呢？谁听说过兔子跟踪大象？怪事！”

大象自己无法解答这个问题。相反，它开始害怕地跑了起来。它不时地回头看：兔子就要追上来了！

大象跑呀跑呀，猛地发现自己已经来到了一个大峡谷的口子上。“我迷路了！”大象叫苦不迭，“这下完了！可不能掉进这大峡谷里！”无奈，大象停了下来。

兔子追了上来。

“你要干什么？”大象气喘吁吁地问，“你到底要干什么？”

“先生，如您能赏脸，”兔子上气不接下气地请求道，“请给我签个名，好吗？先生！”

【小题1】给第一自然段加标点。
【小题2】根据下列意思，从文中找出相应的词语写在括号里。
闲暇时到外面随便走走。  （__________）
因为疑惑而发闷。 （__________） 
说明要求，希望得到满足。 （__________）
紧跟在后面追赶。 （__________）
【小题3】大象心里想的“怪事”是指什么事？
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【小题4】大象见了兔子先______ 步伐，可是兔子也加快了速度，然后大象害怕地_____，最后兔子_____ 。
【小题5】后来大象又停住了。请用“—”在文中划出大象停下来原因的一句话。
【小题6】从这个故事中你受到了什么启发？
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课外阅读。
青霉素的诞生
1928年9月，在伦敦圣玛丽医院的一间实验室里，弗莱明正在专心致志地做实验。他一直致力于抗菌物质研究，试图搞清楚白细胞是怎样抗击入侵病菌的。这会儿他需要一些葡萄球菌，可是在哪儿呢?天哪，弗莱明的实验室就像杂货店一样，杂七杂八乱放一气。应该在这里，昨天刚刚培养的，今天长得如何了?“啊！忘了盖盖子，葡萄球菌培养液一定是被什么细菌污染了。弗莱明刚要把它拿走，却觉得好像有些不寻常，他低下头认真地观察起那个入侵者来。这是一种青色的霉菌，“葡萄球菌完全被溶解了!”弗莱明暗暗吃惊。直觉告诉他，他的研究要有一个重大突破了。
弗莱明立即着手鉴定并培养这些神秘的霉菌，最后他得到一瓶澄清的滤液。弗莱明一次次地把滤液接引到长满葡萄球菌和其他细菌的培养皿上，细菌都被溶解了。这种神秘的、有如此威力的霉菌究竟是什么?透过显微镜，他发现这是一种单菌物质，与面包或奶酪里的霉菌没什么不同。这种青霉菌向汤里释放出呈小金球状的杀菌物质，霉菌不断进攻，很快，球菌便全军覆没了。真正的杀菌物质，就是青霉菌生长过程中的代谢物——青霉素，弗莱明将其活跃成分命名为“盘尼西林”。
实验接连成功，弗莱明越来越兴奋，他看到了成功的希望。一次，助手克拉德克不小心划破了手指，几天后红肿化脓了，弗莱明给他用青霉素溶液清洗后，很快就消肿好了。这可能是青霉素最早的临床应用了。
（1）文中两个加点词语分别指代什么?
“杂货店”指 。
“入侵者”指 。
（2）第一自然段用了很多笔墨写弗莱明的丁作状态，这样写有什么作用?

（3）写出青霉素的提取过程。

（4）你认为弗莱明发现青霉素是纯属偶然吗?还有什么在背后起作用?

。

读下面的句子，完成填空。
燃料是工业的粮食，没有燃料机器就不能开动，工业生产就要停顿。
这句话运用了 修辞手法。主要说明 。

读课文，说一说，小熊的脸为什么红了?