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阅读下文,回答问题。 

家乡的海

我爱家乡的海。她是一幅彩色的画,时时刻刻印在我的心上;她是一首抒情的诗,时时萦绕在我的心间;她是一曲迷人的歌,时时回荡在我的耳边。

夏季的风,悄悄送来海域傍晚醉人的气息。我漫步在海边,远眺大海,海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光。温柔的海风轻拂海面,海水泛着涟漪,涌着碎浪,那是大海迷人的笑容;涛声阵阵,那是大海唱着优美的歌;层层海浪向岸边滚动,那是大海美丽的裙褶;排排浪尖上跳动着的晶莹浪花,那是大海绿裙上俏丽的花边……

我向远远的海面上的“小青岛”望去,那被葱郁的绿树染绿的小岛,正沐浴在橘红色的晚霞中。那屹立在大海中,守在海城大门外的小岛,给海增添了神奇的色彩。远方的客轮,把她看成迎宾的使者,她的奇姿迷醉着中外游客的心。

海面傍晚的美景,仿佛一幅色彩明丽的画面。美啊,家乡的海!

夜幕垂下来了,街灯亮了,桥上华灯齐放。

我在桥边的长椅上坐下,那墨绿色的大海就像抖动的绸缎。“小青岛”上的航标闪烁着神秘的红光。岸边的街灯倒映在水中,恰似神话中龙宫的灯火。海浪轻柔地拍打着桥基,哗哗……多美的旋律呀!我仿佛置身于神话仙境,心儿陶醉在迷人的夜色中。

家乡的海呀,我深深地,深深地爱着你。

【小题1】用波浪线画出文中前后照应的句子。
【小题2】读下面的句子,选择停顿正确的句子是(   )
A.温柔的海风/轻拂海面,海水/泛着涟漪,涌着碎浪,那是/大海/迷人的/笑容。
B.温柔的海风/轻拂/海面,海水泛着/涟漪,涌着碎浪,那是大海/迷人的笑容。
【小题3】文中画线部分的句子使用了________的修辞方法,请仿照这种写法写一组句子。 
仿写:_________________________________________________________。
【小题4】短文结尾为什么要连用两个“深深地”?如果去掉一个,表达效果有什么不同?   
_____________________________________________________________________________
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2020-02-06 12:43:38

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同类题1

课外阅读,回答问题。
一个有魔力的字眼
窗外,飘着一根青藤。
青藤上挂着一串翠绿的叶子,有的像一只好奇的小耳朵,有的像一张灵巧的小嘴巴。
青藤发现,屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩,他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸,对奶奶说:“奶奶,请您帮我抱大橱上的熊猫好吗?”奶奶微笑着把大熊猫给了他。
“奶奶,请给我喝点水好吗?”奶奶微笑着倒了一杯凉开水,还加上橘子汁。小男孩笑了,笑得像橘子一样甜……
像小耳朵一样的青藤叶子,也学着说了一句:“风姐姐,请来一下,帮我吹掉热气行吗?”果然,风姐姐来了,青藤在微风中跳起了舞。
像小嘴巴一样的青藤叶子,也说了一句:“雨妹妹,请来一下,我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了,(  )请青藤喝个痛快,(  )把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。
“请……”这是个多么有魔力的字眼。她像清风一样凉爽,像细雨一样甜美……
(1)文中括号内应填的关联词是(  )
A.只要……就……
B.不仅……而且……
C.虽然……但是……
D.如果……就……
 
(2)写出下列词语的反义词。
明亮——________  凉爽——________  甜美——________
(3)联系上下文理解句子。
“请……”这是个多么有魔力的字眼。
①句中的“这”指的是________。
②“魔力”的意思是________。
③写出短文中体现“有魔力”的事例。(写两件)________

同类题4

阅读短文,完成小题。
人妈妈与鸟妈妈
我家住的院里有樟树,有雪松,有柏树……树木棵棵郁郁葱葱,高大结实,形成了一个小树林。这里是鸟的天堂,不少鸟儿在这片树林里做窝、下蛋、孵小鸟,在这里追逐游戏。
那天,晾衣服的母女俩晾着晾着,突然发现树林下的草丛里有一只跑不快的小鸟儿。女儿觉得这只小鸟挺好玩的,就紧追小鸟不放。小鸟不大会飞,女儿没费多大力气就抓住了它。就在他捉住小鸟的一瞬间,小鸟发出哀叫,树上的一只大鸟也立即大声猛叫起来,大鸟的叫声早把小鸟稚嫩的声音淹没得无影无踪。大鸟还不停地使劲拍打翅膀,伴随着急促的拼命的大叫,大有与人决一死战的架势。妈妈听见鸟妈妈的大叫声和剧烈的扑腾声,赶紧跑过去护住自己的女儿;而鸟妈妈也是不顾自身安危,企图救出自己的鸟宝宝。妈妈动了恻隐之心,吩咐女儿:“这小鸟是那大鸟的孩子,快放了它,看他们母子俩怪可怜的。
”女儿双手向天空中一抛,手中的小鸟在上抛力的帮助下,趁势飞上了树梢,飞到了它妈妈的身旁。小树林很快又恢复了平静。
【小题1】概括这个故事的主要内容。
【小题2】仔细读短文,说说人妈妈和鸟妈妈有什么相似之处。
【小题3】读句子,注意带横线的词语,说说你从中体会到什么。
(1)就在他捉住小鸟的一瞬间,小鸟发出哀叫,树上的一只大鸟也立即大声猛叫起来,大鸟的叫声早把小鸟稚嫩的声音淹没得无影无踪。
(2)大鸟还不停地使劲拍打翅膀,伴随着急促的拼命的大叫,大有与人决一死战的架势。

同类题5


噪音炸弹
1959年, 美国一个飞机场附近 ,有十个人突然莫名其妙地死了。谁是凶手,是噪音,当时有一架超音速飞机从人们头上一掠(lüè lǚ)而过 ,使这十个人同时死亡。
噪音,对人的危害太大了。可是,科学家想出巧妙的办法,使噪音变害为利。
有趣的是,科学家利用噪音制成了噪音炸弹。这种奇妙的炸弹可以让人和动物短时间昏迷,人们可以巧妙地用它来解决一些特殊的事件。1977年10月,在西德发生了一件使人不安的事件:一些恐怖分子劫持了一架西德的客机飞往索马里,机上旅客全部被当(dàng  dāng)做人质带走。这可怎么办?西德立即(jí jì)派出一支特种部队,赶往摩加迪沙机场去营救。赶到后,他们突然接近这架飞机,扔下几颗噪音炸弹。在几声巨响和闪光之后,机上人员全部昏迷过去,特种部队队员冲上去把恐怖分子全部逮(dài dì)捕(pù bǔ)了。其他无辜人员不久又苏醒过来。据说,只用了十一分钟使就全体人员安全脱险。
这种噪音炸弹还有不少的用途哩。在村子的池塘里,扔进一颗噪音炸弹后,鱼儿昏迷后就漂浮上来,农民可以毫不费力地把大个鱼儿拣起来,过一阵子,剩下的鱼又摇头摆尾地游走了。在依山傍水的飞机场附近,鸟群不时地飞起飞落。为了避免鸟撞飞机,科学家就播放录有噪音的唱片来驱逐飞鸟。在海洋里,还可以播放“唧,唧”“啾,啾”的声音来驱赶鱼群……
多有意思呀,现代科学有办法,人们有能力把原来确确实实有害的噪音变成有用的东西
啦!
【小题1】选择文中括号里正确的读音打上对号。
【小题2】噪音有哪些作用呢?
【小题3】本文用了哪些说明方法?请举例说明。(写出两个即可。)
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