课内语段阅读。

渔歌子

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

【小题1】用“/”给词画出朗读节奏。
【小题2】说说词中描写了哪些自然景物。
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【小题3】这首词只是在写景吗？为什么？
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【小题4】请你找出词中表示颜色的词语，并展开想象，用自己的语言表达想象的画面。
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【小题5】渔翁为什么“不须归”？(　　　　)

A．因为雨很小，是“斜风细雨”。

B．因为“鳜鱼肥”。

C．因为景很美，“山前白鹭飞”“桃花流水”。

【小题6】这首词表现了作者怎样的思想感情？
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完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海，

五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，

南望王师又一年。

【小题1】这首诗的作者是（_____），（____）朝诗人。
【小题2】说说“入”“摩”字的表达效果。
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【小题3】“又”你体会到老百姓什么样的感受？
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【小题4】根据自己的了解完成填空。
（1）“河”，指______________，哺育中华民族的母亲河。
（2）五岳，东岳_________，位于山东省泰安市泰山区；西岳__________，位于陕西省渭南市华阴市；南岳_______，位于湖南省衡阳市南岳区；北岳_______，位于山西省大同市浑源县；中岳_______，位于河南省郑州市登封市。课文中指的是______________。

课内阅读。

绝句

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【小题1】默写古诗。
【小题2】这首诗的作者是________朝诗人________。
【小题3】诗句中表示颜色的词有_______、_______、_______、______。
【小题4】诗中描写了_______、________、_______、_______、________、______等景物。

根据课文填空。
（1）《悯农》两首的作者是（  ）代诗人（ ）。
（2）锄禾（  ）（  ）（  ），（ ）滴（  ）（  ）（  ）。
（3）（  ）（ ）（ ）粒（  ），（  ）（  ）（ ）颗（  ）。

读诗，完成练习。

书湖阴先生壁

宋王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【小题1】在下面加点字正确的读音下画横线。
花木成畦(guī　qí)　　排闼(dá　tà)
【小题2】写出加点词的意思。
(1)净无苔：______________________
(2)排闼：________________________
【小题3】这首诗中运用了拟人手法的句子是___________。它的意思是______________。
【小题4】下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是(　　)

A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、清幽的特点，侧面烘托出了主人湖阴先生的高洁形象。

B．诗歌后两句表达了诗人对湖阴先生所居环境的热爱和赞美之情，也体现了诗人对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。

C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对自己无法过这种生活的无奈和痛苦。

D．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。