短文

于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫，强烈地向着四方欢唱。他是这样复杂，又是这样单纯；是这样猛烈，又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。

在海底，一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船，它早已不耐烦海洋这无休无止的晃动了，悄悄地问：“可以休息了吧，可以休息了吧？”

海洋记得住一切，他以和小溪流同样清亮的嗓子回答：“休息？为什么？那可不成！”他的无穷无尽的波浪就这样一起一伏，没有头，也没有尾。月亮出来了，月亮向着他微笑。太阳出来了，太阳出向着他微笑。海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的身边。海洋更加激起了自己的热情。他不断涌跃起来，离开了他，一边舞蹈，一边飞向纯洁的蓝天。

巨大的海洋唱着小小的溪流的歌：“永远不休息，永远不休息！”

【小题1】选文中写沉船有什么作用？
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【小题2】写太阳和月亮有什么作用？
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【小题3】“海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的身边。”海洋为什么会有这种感觉？
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【小题4】“永远不休息，永远不休息！”体现了海洋__________的精神。

阅读下面的选文，然后回答问题。

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

【小题1】说说下面词语的意思。
一声不吭：______________________________________
由衷：__________________________________________
【小题2】读文中画横线的句子，并说说这两句表现了什么。
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【小题3】读文中画波浪线的句子，对这句话的作用理解正确的一项是（   ）

A．“沃克医生吓了一跳”，表现了沃克医生十分胆小

B．写沃克医生吓了一跳，从侧面烘托了刘伯承的坚强意志

【小题4】结合选文，说一说你是怎样理解“军神”一词的。
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阅读课外选段，完成练习。

1931年9月，矢志抗日的吉鸿昌将军被迫到国外“考察实业”。船到美国，吉鸿昌就接二连三地遭到意想不到的刺激，如那里的头等旅馆不接待中国人，却对日本人奉若神明。有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局职员竟说不知道中国。吉鸿昌异常愤怒，刚要发作，陪同的使馆参赞劝（ ）道：“你为什么不说自己是日本人呢？只要说自己是日本人就可受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸吗？可我觉得当中国人光荣！”为抗议帝国主义者对中国人的歧（  ）视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文仔细地在上面写上：“我是中国人！”他把木牌挂在胸前，让每个人都能看到。

【小题1】给短文中加点的字注上正确的拼音。
【小题2】吉鸿昌接二连三地遭到刺激是因为_________________
【小题3】吉鸿昌对使馆参赞发怒的主要原因是（   ）

A．吉鸿昌痛恨日本人。

B．吉鸿昌觉得当中国人光荣 。

C．使馆参赞没有民族气节。

【小题4】这段话写的主要内容是___________________。
【小题5】吉鸿昌在木牌上写“我是中国人！”表达了怎样的情感？
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阅读
亲爱的智慧鸟：

你好!

我想我应该是一只蝌蚪，现在我不是很确定。我的身体正在发生着惊人的变化：头部开始肿起；尾巴正在逐渐消失；身体似乎正在发芽，长出一些奇怪的东西。

我的身体到底出了什么问题?

【小题1】选文中的我是（  ）

A．蝌蚪

B．智慧鸟

【小题2】选文从（ ）、（ ）和（ ）三方面写出身体惊人的变化。
【小题3】“我”在这里提出了什么疑问呢？请用“    ”画出来。

课内语段阅读。
阅读课文第5～6自然段，完成下面的练习。
【小题1】用上关联词语“不是……就是……”改写下面的句子，然后比较一下它和原句的表达效果有什么不同。
我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。
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【小题2】联系上下文说一说教育家所说的“可贵的合作精神”指的是什么？
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【小题3】读了选文以后，你从中明白了什么道理？
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