活动一：口语交际
口语交际要求：
请围绕“班级将要组织的一项集体活动”与同学进行讨论。注意说清楚活动的目的、活动中人员的分工、活动的方式和步骤等。
口语交际指导：
1．动脑思考，能够提出切实可行的建议。
2．善于把自己的建议有条理地表达出来。
3．与人讨论时要注意倾听别人的发言。如果对别人的看法有不同意见，表达自己的想法时要诚恳、要有礼貌。
交流提纲：
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评价：☆☆☆☆☆(自我评价，也可以请同学、老师、家长来评)
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想一想，写一写。
(1) 今天是小队成员约好的活动日，可是小明的妈妈说要带他去姥姥家，不让小明去参加小队活动。如果你是小明，你会怎么做？
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(2) 小红答应和小明去打球，可是小红的另一个好朋友来找她玩儿。如果你是小红，你会怎么做？
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选一选，填一填，使句子变完整。

A．鸟儿，鸟儿，快来吃美味的早点

B．树儿，树儿，快看我跳优美的舞

C．云儿，云儿，快听我唱好听的歌声

晨光叫醒了风，风叫醒了树，
树叫醒了鸟，鸟叫醒了云。
晨光对风说：“风儿，风儿，快看我漂亮的衣衫。”风儿就醒了。
风对树说：“ _______________。”树就醒了。
树对鸟说：“_______________。”鸟就醒了。
鸟对云说：“________________。”云就醒了。

下列各句中，没有语病且句意明确的一句是（   ）。

A．科学工作者需要有开阔的心胸，就是和自已学术观点不一样的同行也应坦诚相待精诚合作。

B．健康休闲是一种以恢复心健康状态、丰富生活、完善自我为目的休闲活动。

C．曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无暇充满幻想。

D．上海音乐厅精心打造“五一”玩会，奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃名曲云集的文化大餐。

合适的词语填在下面的括号里。
（ ）的消息  （ ）有脸庞  （ ）的神情 
（ ）的形象 （ ）的工作  （ ）地思考  
（ ）地进取 （ ）地驾驭
请你也写出几个这样的词语：