阅读短文，完成练习。
小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”
白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良!”小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直l'，小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼f}，小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他
啄得头破血流。”白头翁叹了一口气说：“唉，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”
(1)读短文，你知道这些小动物的优点吗？
喜鹊：热情、善良。
啄木鸟：________   小麻雀：________
(2)为什么没有人愿意成为小斑鸠的朋友呢？
(3)如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他该怎详向小麻雀道歉呢？

阅读《瑞恩的井》，然后回答问题。
（1）这篇课文中，瑞恩的梦想是什么？
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（2）课文主要写了什么内容？
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黑夜里的小灯笼
作者 李元胜
我还记得第一次看见萤火虫时的情景。那是数年前的一个下午，在某个果园的山坡上，我看见一只艳丽的甲虫，正在草丛中拼命向高处爬。在最高处，它突然弹开鞘(qiào)翅，甩出了半透明的柔软翅膀，飞了起来。在这个过程中，我注意到，它有着漆黑的甲壳，橙红的背板，细长的触角。就像一个戴着红色头盔的武士，它背后不时扇动的翅膀，使它看起来更像一个神话中的角色。
我顾不得身边的东西，像着了迷一样，跟着它跑，凭着直觉追踪着天空中的那一个小点。终于，在它笨重地降落时，我赶到了它的附近。几乎所有甲虫，在结束飞行时，都会重重地下坠一下。这个艳丽的小东西也不例外，它像有点力不从心的样子，栽落到草地上。我得以细细打量它。老实说，它躲在红色盔甲下、灵活地伸来伸去的头，贼亮的眼睛，给我留下了深刻的印象。
当晚，我翻阅昆虫的书籍，为它验明正身。原来，它就是大名鼎鼎的萤火虫，不过，算是萤火虫中比较好看的，叫窗萤。我略感惊异，没想到萤火虫会如此漂亮。因为过去从书上看到的都长得比较朴素，一副不起眼的样子。
后来，我有很长的时间没有再看到窗萤。在山中的夜晚，我时常看到星星点点的萤光，在风中时上时下，却很难把它们抓到手中，只能猜想它们的样子。
有一次郊游，在农家小院，看到一只小灯笼冉冉上升，又突然下降，最后停在农家的窗台上。我跟过去，看到的是另一种毫不起眼的萤火虫。感觉它的灯笼，比它自己身体的实际大小还要大得多。虽然没有窗萤漂亮，但它的萤光却相当迷人。
说到萤光，萤火虫的发光很有意思。每个萤火虫的腹部，都有数千个发光细胞，它们共同组成一个发光车间，依靠有限的某种物质的氧化作用，高效率地产生出萤光。
一只萤火虫成虫，能照亮周围的一小块黑暗。成千上万的萤火虫，能把一座夜色里的山峦，装点成水晶一样透明的庞大建筑。这样的奇观，多次被萤火虫爱好者观察到。天，那该是多么激动人心的场面。
（节选自李元胜《昆虫之美》，重庆大学出版社，2009年第2版）
1．题目中的“小灯笼”指的是什么？（　　　）
A.窗萤   B.萤火虫   C.农家小院的萤火虫   D.萤火虫的发光器官
2．作者在果园山坡上刚看见萤火虫时，第一印象是什么？（　　　）
A拼命   B柔软   C 漆黑   D艳丽
3．第三自然段中“验明正身”在文中指的是什么？（　　　）
A.检验身份确是本人而不是冒名顶替的人
B.通过书籍查找这只甲虫到底是什么昆虫
C.查阅书籍详细了解萤火虫的种类与特点
D.翻阅有关昆虫的书籍阅读了解窗萤的知识
4．萤火虫为什么能在夜间发光？（　　　）
A.它要照亮前行的路
B.它有着橙红的背板
C.腹部有许多发光细胞
D.腹下挂着发光的灯笼
5．根据文章内容填表。

文章从哪些方面介绍萤火虫？	举例说明（找出一个相关词语或短句）
例：种类	窗萤（或填写“另一种毫不起眼的萤火虫。”）

 
6．最后一个自然段中的“奇观”指的是什么？作者把这“奇观”称作“水晶一样透明的庞大建筑”，这样写有什么好处？请联系文本内容谈谈。
　　　

课外欣赏。
精卫填海

太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，象山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。
女娃的魂灵变化做了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点象乌鸦。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝；展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔着，把石子或树枝投下去，要想把大海填平。
大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿。凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。”
精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！”
她飞翔着，啸叫着．离开大海，又飞回西山去；把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天地还在做着这种工作。
（1）给加点字注音，并联系上下文理解词语。
汹涌（）——
奔腾（）——
（2）画线句子表现了大海的     。
（3）“精卫”在传说中,还有很多别名,请你猜猜这些别名的各自含义是什么？
①誓鸟:    
②冤禽:    
③志鸟:    
（4）读了这篇神话，你有什么感想？
 

按课文内容填空
（1）蜘蛛（）织起来，刚织好（），一阵雨点打过来，把网打破了。
（2）蜘蛛不（），又从头织。织啊，织啊，眼看网快要织成了，一阵（）砸下来，又把网砸破了。
（3）蜘蛛不灰心，再（）织。织啊，织啊，它（）织成了一张又（）又（）的网。