涩涩的香布袋
一个普通小女孩的形象常常浮现在我的脑海里，虽然事隔多年，但抹也抹不去。
那是“十一”长假的第三天，我们旅游的景点是林州市石板岩村的王相岩。在下山的路上，导游阿姨告诉我们：“这儿的孩子正在放秋假，他们所谓的秋假其实就是回家帮助家长干活。”同时，她也向我们介绍了这里的三大特产--花椒、山楂、核桃。因此，我们特别留心石梯两旁的杂货。
突然，我的眼前一亮，一个卖香布袋的小女孩吸引了我。她穿着一件大红色外套，脑后随意地扎着一个辫儿，一双圆溜溜的大眼睛一眨不眨地盯着过往的行人。她见我们走了过去，就对我们说： “买一个香布袋吧，能驱邪气，保平安。”妈妈摸了摸香布袋，问她：“这是你妈妈缝好，让你来卖的？”“妈妈没让我做，这是我自己做的。”“那你这香布袋里面装的是什么？”她说：“是我上山采来的治腰酸背痛的中药。”“你看这孩子的手多巧啊！”妈妈一边点头一边称赞到。我问她：“你也在放秋假吧！”她摇摇头 说：“我没有上学。”“没上学？”我追问道：“你今年多大了？”“9岁了。”我急着问：“那你怎么还没上学？”她怯怯地说：“我家里没钱。”原来，她是一个因家里穷而上不起学的失学儿童，与她同龄的孩子已经是小学三年级学生了。看着她亲手缝制的五颜六色的香布袋，我和妈妈挑选了一个。她卖5角钱一个，妈妈掏了5元钱递给她，她说：“太多了，我找不开。”妈妈一边拉我离开，一边说：“不用找了，不用找了。”我回头向她招手说：“再见！”同时心里默默地祝福她，祝她早日跨入学校大门。
回到家，我仔细地端详着香布袋，才发现上面绣的“桃花洞纪念”5个字中，有两个字的笔画都少了一笔。我想：一定是哪个上过学的小伙伴帮她写的字，她在绣字时，因不识字而漏绣了。看着这香布袋，我的心情有些沉重，也有些苦涩。我把它挂在书桌前，让它来激励我努力学习，将来为国家创造更多的财富，建造更多的希望小学，让全国像她一样的孩子都能坐在宽敞的教室里读书。
鉴赏感悟：
这篇文章是写人物的，通过一件事来刻画人物的形象，小姑娘商量、勤劳但也可怜，在字里行间透露着作者对小姑娘不能读书的深深遗憾，从而一个美好的愿望随机生成，那就是要让更多的孩子能够读到书，能够学习到知识。
文章以回忆性的文字展开叙述，在叙述中阐述了深刻的印象，让人读来深受感动。
【小题1】写出下列词语的反义词。
沉重——（________）宽敞——（_________）
【小题2】为什么“看着这香布袋，我的心情有些沉重，也有些苦涩”？
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【小题3】假如让你对小女孩说几句话，你想说些什么？
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阅读短文，再做题。

一根羽毛也不能动（节选）

（美国）爱瑞卡·席佛曼

鹅一动也不动地站着，鸭子也是。

这时候来了一只狐狸。鸭子从眼角瞄了鹅一眼，鹅还是没有动。鸭子想，那我也不动。

狐狸把鸭子和鹅    进他的大麻袋里。回到家后，狐狸将鸭子和鹅从袋子里取出来，并排放在地上。他开始煮一大锅水，切马铃薯、西红柿、胡萝卜、芹菜和菜瓜。

鹅一动也没动，也没发出声音，就连一根羽毛都没有动下。鸭子也一样。

狐狸把鹅    到锅边，鸭子想，现在鹅该动了吧。但是鵝没有。

狐狸把鹅高高    起来，“进去吧！”“嘎——不要煮我的朋友！”鸭子咬住狐狸的尾巴，又紧咬狐狸的鼻子。

狐狸丢下鹅，急忙跑到树林里去了。鸭子叹了一口气，说：“好吧，鹅，我想你赢了木头人的比赛了。”

“也许吧，”鹅说，“但是你，鸭子，你才是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军。”

【小题1】选择恰当的词语填入文中的横线处。
①举    ②装    ③拎
【小题2】读短文，填空。
（1）鹅和鸭子站着一动也不动，是因为他们在进行________的比赛。
（2）短文中是_____先动的。
（3）短文______次写鹅一动也不动。
【小题3】读短文，选一选。
（1）（_____）贏了木头人的比赛。
①鸭子    ②鹅
（2）鸭子动了，是为了（_____）
①救鹅。    ②救自己。
【小题4】你认为谁才是这次比赛真正的冠军呢？为什么？
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阅读理解。
动物学家发现，猴子会使用不同的声音来报告各种各样的敌人的来临。如遇见豹子，它们会发出狗叫一样的“汪汪”声；瞧见秃鹫，则发出一种低沉的喉音；碰上逼近的毒蛇，便一连串地吐出急促的“嘶嘶”声。
大雁的语言变化主要表现在音调的强弱上。 当雁群在茫茫月光下沉睡时，担任哨兵的大雁却睁大了眼睛，不时地从喉管中发出迟钝的“嗒嗒”声，这是告诉同伴：平安无事，安心睡吧。要是发现了不祥之物，哨兵便马上发出尖锐的“叽叽”声，唤醒群雁，时刻准备转移。∥
最为奇妙的是，动物也有人类一样的“方言土语”。从事鸟类研究的专 家通过观察发现：美国密执安湖畔的乌鸦无论如何也不能与意大利佛罗伦萨郊区的乌鸦通话，城市的乌鸦与农村的乌鸦相互之间都不能理解对方的“语言”。
动物的语言是非常有趣的。蜜蜂以其辛勤劳作的特性精熟于舞蹈语言；萤火虫则以光色、光频、闪光时间来通话；生活在南部美洲漆黑山洞的油乌竟能使用超声波进行联络，仿佛人类使用电台一样。//
掌握动物语言在科学技术的许多研究领域中都是大有可为的、苏联的鸟类学家在大森林中用广播播放表示欢迎的鸟类语言，吸引了大批的益鸟在林中定居。有效地保护了森林资源，当成群结队的被法令规定禁捕杀的大海豚在渔轮周围调皮捣蛋，从而影响作业是，一阵阵表示危险的“嘟嘟”的鱼类语言传入水中，顷刻之间，捣蛋鱼似的大海豚便统统逃之夭夭了。//
1.找出文中与下列词语意思相反的词。
响亮（　　）　　缓慢（　　）　　敏捷（　　）
安全（　　）　　远离（　　）　　迁徙（　　）
2.写出至少4种文中列举的动物的语言及它的意思。
3.简要概括一下短文第1、3段的段意。
第1段：_________________________________________________________________
第3段：________________________________________________________________
4．说说研究动物的语言有什么意义？
5．给短文加个题目，写在文前的横线上。

发明家富尔顿

　　富尔顿是美国的工程师、发明家。
　　富尔顿从小只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。
　　有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了。他想：“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种情形呢？”
　　不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装……这些问题*画画是不能解决的，该怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到了老师的话是对的，决心重视学习科学知识。
　　从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。
【小题1】写出下列词语的近义词：
费力──（______）　　合适──（______）　　盘算──（______）
【小题2】根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”：
⑴　富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。（_____）
⑵　富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。（_____）
【小题3】填空：
“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中，“老师的话”指___________。“领悟”的意思是______________。

依据课文内容填空
（1）用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。用“ （    ） ”来形容“我”拉小提琴的水平，这对已经能拉小夜曲的“我”来说是个（ ），文章开头直接点明了父亲和妹妹的做法，为后文 （ ）作了（    ），同时也与下文老教授的表现形成了（ ），从（ ）。
（2）林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。这句话是（    ）描写，大既写出了（ ） ，又写明了（   ）。比喻句形象地说明了（   ）。
（3）我的脸顿时烧起来，心想：这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。这句话真实地写出了（ ）。文中的两个“一定”强调了（ ），突出了（ ）。说明（    ）。