根据课文内容填空，回答问题：
（1）这时候，邱少云（   ）从火里跳出来，就地打几个滚，（  ）可以把身上的火扑灭。我趴在他附近，（  ）跳过去，扯掉他的棉衣，（  ）能救出自己的战友。（   ）这样一来，我们（    ）会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队（ ）会受到重大的损失，这一次作战计（   ）
全部落空了。
（2）我的心（ ）。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会（ ）或者（ ）。我不敢（ ），不忍眼巴巴儿地看着我的战友（ ）。但是（   ），我盼望出现什么奇迹——（   ）。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。“我不敢朝他那看”“但是我忍不住不看”“我的心像刀绞一般”，这时“我”矛盾而又复杂的内心活动描写起什么作用？

 

课内阅读。
1．阅读课文的第3～5自然段，回答问题。
(1)这几个自然段写了一件什么事？
________________________________________
(2)从“不停地”“终于”这两个词中可以体会到什么？
________________________________________
2．阅读课文的第8、9自然段，回答问题。
(1)第8自然段在课文中的作用是____________________。
(2)“类似的经历”是指怎样的经历？用简洁的话说一说。
___________________________________________

课(kè)外(wài)阅(yuè)读(dú)。
雨点
雨(yǔ)点(diǎn)落(luò)在(zài)雨(yǔ)伞(sǎn)上(shànɡ)，雨(yǔ)点(diǎn)落(luò)在(zài)花(huā)丛(cónɡ)中(zhōnɡ)，
在(zài)雨(yǔ)伞(sǎn)上(shànɡ)跳(tiào)舞(wǔ)。在(zài)花(huā)丛(cónɡ)中(zhōnɡ)微(wēi)笑(xiào)。
雨(yǔ)点(diǎn)落(luò)在(zài)草(cǎo)地(dì)上(shànɡ)，雨(yǔ)点(diǎn)落(luò)在(zài)森(sēn)林(lín)里(lǐ)，
在(zài)草(cǎo)地(dì)上(shànɡ)打(dǎ)滚(ɡǔn)。在(zài)森(sēn)林(lín)里(lǐ)唱(chànɡ)歌(ɡē)。
【小题1】雨点都落在了哪里？在文中找出来，用“____”画出。
【小题2】雨点都做了些什么？找出来，用“”画出。
【小题3】照样子，写一写。
雨点落在____________，____________________。

课外阅读训练。
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…… 
春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。 
夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。 
秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！
一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。 
啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
【小题1】这篇短文是按_____ 顺序写的，它分别从____________四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开  __________ ；夏天开白兰花和凤凰花； 秋天开 ___________ ；冬天开_____________  。
【小题2】本文的中心句是（  ）

A．啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！

B．我刚到花城，便陶醉在花的海洋里

C．记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。

【小题3】把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”这句话改为陈述句，
____________________________________________
【小题4】根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。
（1）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（____）
（2）形容可看的东西太多，看不过来。  （____）
【小题5】请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。 
木棉花：_________   凤凰花：________   菊花：_______

阅读

孟母三迁

 孟子的父亲去世很早，对孟子的教育，可费了他母亲不少心血。盂子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬、筑坟、祭吊、哭泣……孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面……孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，她决定搬家。

孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。市场可热闹了，从早到晚，人来人往，孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的  新鲜事他都看到了。没过几天，盂子对这一切就熟悉了。他母亲见此状况心里又很难过：孩子成天不学好、可怎么得了，将来会变坏的。于是，她决定再次搬家。  

这次孟子的家搬到了学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很 早就来上学，见了老师还鞠躬。有时，老师领着学生演习各种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生演习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬（bīn）彬有礼的孩子了。 孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。

【小题1】联系上下文解释下列词语。  
情不自禁：__________________________________。
彬彬有礼：________________________________。
【小题2】填空。  
2500年前，我国出现了一位被称为“圣人”的大思想家和大教育家，他就是（ ）。本名（ ）。之后又出现了一位“亚圣”，他就是（ ）本名（  ） 孟子总共搬了三次家，第一次住在（   ），第二次住在 （ ），第三次住在（     ）。
【小题3】对这篇文章主要内容的概括，下列哪个词语的表述最恰当？请在括号内打“√”。 
事不过三（   ） 知错就改（   ）  
择邻而居 （   ）    知子莫如母（   ）