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题干

阅读短文,回答问题。
①少年只有16岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情:他偷过郊区的苹果,偷过城市的盆花,偷过同学的铅笔和饼干,偷过邻居的茶杯和腊肉,还偷过大街上的自行车。他一次次被带进派出所又一次次被放出来。一天,他猛然意识到自己长大了,意识到自己错了,意识到自己应该痛改前非了。
②他后悔,他想改,可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严,他已经没有了任何朋友,他一出现总会引来一些异样的目光。少年并不记恨他们,认为这是对他的惩罚。少年望着窗外,天阴沉沉的,没有一丝阳光。
③整整一个夏天,每天上午,他都把自己关在家中,透过窗子看外边的树。他忍受不了寂寞,到下午时,悄悄出去,在小区转一圈。人们一看见他,或扭过头去,或老远就避开。邻居们防他,就像防一条带着传染病的狗。少年不敢上前,不敢与他们对视,他失去了与任何人交流的勇气。他无奈、自卑,似乎世界在他面前关起一扇门,又加上无数把锁。
④他垂着头慢慢地走,轻踢着一粒石子。没有阳光,少年却感觉后背灼热。忽然有人喊他,是一位坐在凉亭里的老人。老人朝他招手:“喂,年轻人!”他抬头一愣,不敢相信自己的眼睛和耳朵。“你是在喊我吗?”他指指自己。“过来,年轻人!”老人说。他走过去,胆战心惊。他想逃离,可是却说服不了自己的脚步。老人叼着一根没有点燃的香烟,摸着口袋,问他:“有火柴吗?”“没有。”“打火机呢?”“也没有。”说完,他急急地低了头,试图离开。“别急着走。”老人再一次喊住他,“去帮我取来打火机吧,我的家,你知道的。”
⑤他当然知道,老人与他同住一个单元,他住七楼,老人住一楼。“我的腿脚不中用。”老人笑呵呵地说,“打火机放在茶几上,麻烦你帮我取来。”少年心中划过一道闪电。可是那闪电转瞬即逝。“钥匙呢?”他问。“门没有锁。”老人说,“我从来不锁门的。住咱们这个小区,根本不必锁门。”少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。少年飞奔而去,途中流下了眼泪。一缕阳光从云缝里钻了出来。 
⑥那扇看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁,他轻轻一推,便开了。茶几上放着果盘,放着零钱,放着钥匙和打火机。少年抓起打火机,转身跑出屋子。 
⑦老人点着了烟,郑重地对少年表示感谢。然后,他对少年说:“如果你有时间,如果你愿意,我们下一盘象棋,好吗?”少年当然愿意。他坐下来,聚精会神地和老人下起了象棋。不久,少年便败下阵来,可他脸上露出了久违的笑容。凉亭外,阳光灿烂„„
⑧少年后来成为一名警察,老人的身体仍然很好,闲时,他们会凑到一起下象棋。他多次跟老人谈起那件事情,他说那天你故意不锁门,那天,你口袋里,其实装着打火机。 
⑨老人只笑不语。问急了,老人就说我忘记了,我真的忘记了。或许真如你所说的,那天的一切都是我故意的;或许那几年里,我出门真的从不锁门;或许,那一天其实什么也没有发生,一切不过是你的一个美好梦境。不过我认为,这一切都无关紧要,重要的是你亲手推开了那扇门,而不是别人。
1.请用简练的语言概括本文写了一件什么事。 
 
2.选文②段划线句子运用了什么描写方法?主要作用是什么? 
 
3.对选文⑤段画横线的句子进行简要赏析。
 
4.你认为老人是一个什么样的人?请用简练的语言加以概括。
 
 
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2017-03-24 12:37:41

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同类题1

现代文阅读

  奶奶给我讲过这样一件事:有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候,那位阿姨轻轻地说:“我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。”听了这件事,我的心温暖了许久。

 一天,我陪患病的母亲去医院输液,年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里,眼见针眼鼓起青包。我正要抱怨几句,一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠,我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说:“不要紧,再来一次!”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气,她连声说:“阿姨,真对不起。我是来实习的,这是我第一次给病人扎针,太紧张了。要不是您的鼓励,我真不敢给您扎了。”母亲用另一只手拉着我,平静地对护士说:“这是我女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。听了母亲的话,我的心里充满了温暖与幸福。

 是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。

【小题1】填上合适的量词
一________阿姨 一________事 一________气
一________手 一________尊重 一________患者
【小题2】我会写出近义词。
温暖________    鼓励________ 宽容________    增加________
【小题3】母亲平静地对护士说:“这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。”“她”指的是谁。(   )
A. 护士    B. 我,即作者
【小题4】那位阿姨为奶奶推着门,“一直等到她跟上来,才松开手”说明什么?(   )
A. 说明阿姨很有耐心,也很有爱心。
B. 说明阿姨不着急,时间比较宽裕。
A.说明阿姨比较有力气,能够多支撑一会。
【小题5】本课讲的“将心比心”是什么意思?
__________________________

同类题3

快乐阅读。
国徽
中华人民共和国国徽,是我们伟大祖国的象征。
国徽呈圆形,圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星,下方是雄伟端庄的天安门城楼,天安门城楼的正下方是一个金色的齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环抱,至居中的顶部相合,齿轮的中心又系着两幅红绸,呈弧形伸向两边,而后向下垂挂,使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色,象征着热烈、美丽、崇高、庄严。
天安门图案是我们中华民族的(象征   骄傲)。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景,(连贯   横贯)国徽的中下方,象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。
齿轮、稻穗象征着工人和农民。金色的齿轮,仿佛带动整个国家飞转向前,硕大的稻穗,也同样象征着人民的幸福,祖国的繁荣。
国徽上的五颗星,代表***领导下的中国人民大团结,正上方的一颗大星,代表着***。党是灯塔,是太阳,没有共产党就没有新中国。四颗小星在一旁呈半圆形环抱,象征亿万人民,心心向着共产党,坚强团结,众志成城。
我爱你啊,美丽庄严的国徽;我爱你啊,光辉灿烂的祖国!
【小题1】用“____”标出短文中括号内使用恰当的词语。
【小题2】根据短文内容填空。
(1)国徽的图案上有________、________、________、______。
(2)第四自然段说明了____________的象征意义。
(3)文章最后一自然段抒发了作者对国徽的___________之情。
【小题3】国徽为什么用红、黄两色?(   )
A.表示热烈、美丽
B.感觉宁静而大气
C.表示热烈、美丽、庄严、崇高

同类题5

阅读短文,回答问题。

书法家王羲之

王羲之是我国晋代著名书法家,他的书法艺术已达到了极高的境界,被后人称为“书圣”。自他以后研究书法的人,没有人不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》的碑帖,那是古今书法的典范。
王羲之出身在晋代的名门贵族家庭里,自幼喜爱书法,对功名却很淡薄。他曾经临摹过许多书法家的字帖,并对他们的书法特点进行研究。他还专门学习过汉朝书法张芝的草书,很有心得体会。
王羲之不但善于学习历代书法的长处,而且经过刻苦研究独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画气势,一有空就用指头在自己的衣服上写字。他穿的衣服总是前襟先被磨破。后来,他到永嘉去做官,总在池边苦心练字。每次练字后,就在池里洗笔刷砚。天长日久,竟把一池水全染成了黑色,人们称之为“墨池”。就这样,他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。
【小题1】用“ ”画出文中最典型的一个过渡句
A.
【小题2】王羲之书法艺术取得成就的两个原因是什么?
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【小题3】把文中画“   ”的句子缩句
A.
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【小题4】“人们称之为‘墨池’
A.”这句话中的“之”指的是什么?
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【小题5】对短文理解正确的一项是( )
A.肯定王羲之在中国书法史上的重要地位。
B.赞扬王羲之刻苦钻研书法艺术上的重要地位。
C.表现王羲之在书法艺术上的辉煌成就。
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