按要求完成句子练习。
①听到外面的枪声，我的心热烈的跳动起来。（修改病句）
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②好副营长深情地说：“赶明儿胜利了，我一定要孩子们在灯光底下学习。”（改为转述句）
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③写一句人物说话时，写说不用“说”的句子。
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④石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
仿写：______像__________一样，带着_________，带着__________，向_________。

品读句子，完成练习。
1．雨后，我们会看见地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
（1）作者从极普通的事物——________中找到了美，它美得_______________。
清晨，我看见荷叶上的露珠，就像__________________
（2）仿写：秋天，我看见_____________，就像________________
2．我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的（____）的樱桃，（____）的李子，（____）的梨。
（1）在括号里填入表示颜色的词语，这些词语都是围绕中心词“____________”来写的。
（2）仿照例句特点，围绕下面句中加点的中心词把句子补充完整。
超市里的商品琳琅满目，______________________

按要求完成句子练习。
(1) 轮船把人们送到天涯海角。(改为“被”字句)
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(2) 幻想　人们　鸟儿　像　飞上　一样　天空　着(连字词成句)
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(3) 军舰在大海上巡逻。(照样子，补充句子)
______________在天空中________________________________。
______________在大海上________________________________。

照样子，写句子。
①例：小河是鱼儿的家。
________________是______________________。
②例：影子常常跟着我。
_____________________常常_________________。
③例：天空那么蓝，那么高。
___________________那么_____________，那么_____________。
④花朵  的  我们  祖国  是
我们是祖国的花朵。
鲜艳    在   小花   格外   阳光下   一朵朵   
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词句段运用。
（1）写人物说话时可以不用说来表达，读句子，仿照着写一写。
例：妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”
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（2）体会人物的内心世界。请写一写你“忐忑不安”时的心理活动。
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（3）同学们玩得入了迷。（把句子描写的画面写具体）
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（4）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用加点的词说话）
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