理解课文《东方之珠》内容填空。
香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。
【小题1】写出这段话的中心句。
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【小题2】这段话重点写了哪两种动物？
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【小题3】仿照文中加线的句子，用加横线的词写一个句子。
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课内阅读。（（9分）
她抱着月亮，
她背着星星，
那轻轻的潮声啊，
是她熟睡的鼾声。
（1）诗中的“她”指的是 ，可以看出“她”在诗人眼中是一位   。（2分）
（2）读了这几句诗，我们可以看出诗歌描写的是  时的大海。（2分）
（3）诗句中运用拟人手法的句子是： _ （2分）
（4）诗句还使用了 的手法，把 比作  ，让大海有了人的性情。（3分）

（题文）课文冲浪。
1.　　　　这一伟大壮举,　　　地打击了外国侵略者的嚣张气焰。它向全世界表明,中国人民是不可　　　　的!由这一事件我想到了　　　　这个人,他是一个 的人。像他一样的民族英雄还有　　　　、
　　　　等。 
2.“鲜花与 　　　　辉映,礼花伴　　　　齐飞”是　　　　句,它是仿照　　　　代诗人王勃的“ , ”写的。 
3. 功夫不负　　　　。三年过去了,徐悲鸿取得了优异的成绩。那个外国学生不得不承认自己犯下了一个错误,那就是“ ”。 
4.人生自古谁无死? 。 
5.现在的小学生只知道在教室里读书,却很少关心国家大事、社会新闻。我想用顾宪成的“ ; ”这副对联告诉他们学习的真正内涵。

阅读下文，回答问题
老师，您走好
1998年11月13日，广州市十六中57岁的李新源老师，写下最后一行板书后，轰然倒在讲台，再也没有醒来！
作者一边哭，一边断断续续地写下了这篇稿子。她说，就以这篇文章为李老师送行。
①老师，您走的时候，我们聚在操场上，一个个肃然而立。女生的眼泪一行又一行，男生也个个眼睛湿润。目送您离开校门的一刻，不知是谁带头擦干了泪水，大家没有恸哭，只是静默地为您送行。您一生为学生的牵挂太多太多，今天，一定要让您安心地离开。
②阳光穿过云层，赶来为老师方面军行，老师，您披一绺阳光上路吧。您如阳光，一辈子都在照耀别人。
③送走您，我们回到教室，泣不成声地抄您留下的板书。班长忽然站起来，缓缓走上讲台，用手擦去“离高考还有188天”的标语，然后执起一根粉笔，重重地写下了“　1998年11月13日”。
④最后一堂课的情形一次次地在同学脑中重现：上课铃响过10分钟，您由班主任搀扶着出现在教室门口。您依旧和蔼地笑着，但显得那么吃力。您坚持写板书，直到挺不住，想坐下来歇歇，但是还没坐稳，就一头栽倒在地。
⑤同学们围在您身边喊您，给您擦汗，但您浑然不知。老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗？
⑥老师，您听见您的学生的呼唤了吗？我们的眼眶情不自禁地多次决堤，随着泪潮涌来的是往日一个接一个的片段：
…………
【小题1】写出下列词语在文中的意思。泣不成声：_____  浑然不知：_____
【小题2】读句子完成练习。“您如阳光，一辈子都在照耀别人。”
①这句话用了________修辞手法。
②句中把________比作________.
③这句话表达了学生________.
④请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。
【小题3】细读第③段，分析这段是属于（ ）描写。（填写序号）

A．心理描写

B．动作描写

C．外貌描写

【小题4】“老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗？”说明了老师的一生是怎样的一生？

对中心思想表达正确的一项是（    ）

A．通过天街美好生活的描绘，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。

B．作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了作者热爱生活的感情。

C．作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情。

D．作者大胆改造牛郎织女的故事，说明劳动人民对幸福生活的向往。