课外阅读。

一起去看流星雨

①当大量的流星划过天空时，我们会说那是“流星雨”。可实际上，流星雨和下雨不同，不是一大片哗啦啦地泻下来的。

②流星雨是彗星的碎片与地球的大气层产生摩擦而形成的天文现象。一些流星会受到地心引力，一头撞进地球的大气层并且燃烧，燃烧时产生的火焰光亮，就是我们看到的流星雨。这些亮光是五颜六色的，就像烟花一样。这是为什么呢？

③原来，这是由流星所含的化学成分不同造成的。含有钠原子的会发出橘黄色的光，含有铁原子的光是黄色的，含有镁原子的光是蓝绿色的，含有钙原子的光是紫色的，含有硅原子的光是红色的……而流星划过的轨道留下的痕迹多为绿色，这是氧原子的颜色。

④流星很少坠落到地面上。大多数流星只有小石子那么大，体积较大的也就篮球般大小，大多数在距离地球表面很远时就已经汽化，只有极少数有幸到达地面。

【小题1】用自己学过的方法，说说下面词语的意思。
五颜六色：_______________________________
【小题2】仔细阅读第②段，把介绍流星雨形成原因的句子画上“   ”。
【小题3】仔细阅读第③段，照样子，连一连。
钠原子  红色
钙原子  绿色    
硅原子  橘黄色   
氧原子  紫色    
【小题4】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）流星雨和下雨一样，会一大片哗啦啦地泻下来。（______）
（2）所有的流星都只有小石子那么大。（______）
（3）只有极少数的流星有幸到达地面。（______）
【小题5】当天空划过流星，人们总是会许下美好的愿望。小朋友，你看到流星，会许下一个怎样的愿望呢？请写在下面。
_______________________________

课外阅读
为母爱打开心窗
母亲为儿子整理衣物时，发现儿子的衬衣袖口，也就是他握鼠标的那只手的袖口，纽扣松动了。她决定给儿子钉一下，要不然，就掉了。
儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲，骄傲的时候就想，她是作家的母亲！
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的滴滴答答声，为他行云流水的文字伴奏。儿子在对着电脑写作。他的思绪在既定的故事情节中恣肆飞扬，如痴如醉。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。所以,她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点儿声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉，吁了一口气。
可她遇到了麻烦。当年的绣花女连针也穿不上了。明明看见了针孔，就是穿不进。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次尽手臂之长让眼睛与针的距离最远，再次……再试一次 ——还是失败。
儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，突然怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可还是不甘放弃。
儿子的眼睛热了。分明是他在母亲心中的形象已经模糊了啊。他这才想起许久不曾和母亲交流过思想，更遑论照料她的衣食起居。妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
（1）根据短文把词语补充完整。
行云（ ）   （    ）相处    （    ）如醉
（2）从文中找出下列词语的反义词。
懒惰——（ ）争取——（ ）
清楚——（ ）谦虚——（ ）
（3）作者把自己比作（ ）。把自己的心比作（ ），把（ ）比作丝线。
（4）母亲找针线时为什么不敢弄出一点儿声响？
_____________________________________
_____________________________________

读下面的短文，按要求做题。

小蜻蜓

清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多美丽的小花。这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲的日子。

【小题1】短文共有______个自然段。
【小题2】小蜻蜓活动的天地在________________。
小蜻蜓看上去像________________________。
【小题3】小蜻蜓过着怎样的日子？请把相关语句用“　　”画出来。
【小题4】按原文填空。
（________）的小河 （________）的草 （________）的小花

课外阅读。
会飞的蒲公英
初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。
山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春花、淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。
一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一(侧则)，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说：“这是蒲公英，它最喜欢到外面的世界去闯荡。”
“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”
妈妈的话在我(幻幼)小的心灵里(流留)下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……
1.选择“(   )”里恰当的词打“√”。
2．填一填。
广阔的圆圆的 幼稚的 白白的
3.文中写颜色的词语有：火红、鹅黄、淡紫、白色。这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是：____________________。
4．课文写了________、________、________、________四种花，重点写了________。

我闭目凝神倾听时，忽然发现自己已能感受到奔泻的水流中有一种微妙的节奏。
母亲讲道：“宇宙的万物中都蕴涵着音乐，无论是在季节的变换、心脏的搏动中，还是在苦与乐的循环中。你不要置身其外，而应当融入其中。那么，你就会汇入这雄壮的节奏里。”
1.本段的中心句是哪句？
2.体会“无论……还是……”这组关联词强调的作用。
3.“不要…..而应当……那么……”这组词语提醒我们了什么？
4.这段话有什么含义呢？