我来编童话
1.确定故事主角。
你想写的故事的主角是     
2、确定故事的基本信息。
时地：
间点：
人物：
3.想象故事内容,填写故事情节发展图。
(1)故事内容：
你想写的动物是     ，它      ，
然后     ，最后     。
(2)故事情节发展图:
起因——（    ） ——（    ）   ——（    ） ——结果
4.把你想好的故事写下来。
要求:想象合理,条理清楚,语言流畅,内容具体。

读下面的例段，注意加点部分，体会这样表达的作用。请你也用这种方法写一写。
人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关。没有水，也就没有生命：三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。
1．用这种表达方式表达观点，可以让语言更有条理，别人也听得___________。
2．我要推荐《______________》这本书给大家看，之所以推荐这本书，我有下面几点理由：_____________

口语交际场。

有的同学喜欢咬笔头；有的同学不记得饭前便后应洗手；有的同学夏天喜欢吃很过冷饮；有的同学喜欢吃油炸食品。这些生活和饮食习惯都很不好。请你这个健康小顾问从中选出一个，用你所知道的知识，劝说同学们一定要改掉这个坏习惯。

____________________________________

游戏内容：下面的材料算游戏吗？在全都算游戏的后面打“√”，不是的“×”。
(1)丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人、丢手帕。（____）
(2)成语接龙、讲神话故事、歇后语比赛。（____）
(3)同心协力跑、桌上拔河比赛、萝卜蹲、踢毽子。（____）

设身处地，安慰别人
小明、小红、小华和小军他们要走出迷茫都需要____________。
我准备分别对他们说：
小明：________
小红：________
小华：________
小军：________