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题干

读短文,回答问题
引路人
雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中,街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路,突然把身旁的一个行人撞了一下,我连忙抬起头来,只见他踉呛(liàng qiàng)了一下,迅速扶住了路旁的墙壁,才没有倒下去。“对不起,对不起!”我连声道歉。“噢,噢,不要紧。”哎呀!这时我才发现他竟是一位双目失明的人,我心里感到一阵不安,忙说:“大伯,我扶你回去吧!”说着,就伸手搀扶着他。“太谢谢你了,小姑娘。”他很感动地说。我们一起向前走去。    
突然,我被什么东西绊了一下,差点儿摔倒。我低头一看,是一块下水道水泥板,就不满地嚷着说:“谁把水泥板拿开了,也不放回原处,真缺德!”但一想到身旁的盲人,忙提醒说:“大伯,你走这边,小心绊倒。”他刚走了一步,随即又停了下来,挣开被我搀扶的手,把手中的拐杖放在一边,蹲下去一边摸索着,一边说:“还会有人经过这里,说不定会绊倒的。”不一会儿,他摸到了那块水泥板,又摸到了下水道,小心翼翼地搬过去把它盖好。然后,慢慢地站起来,伸手到衣袋里去摸手绢。
这时,我的心灵受到了猛烈的一震,赶紧拿出自己的手绢,放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么,我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的,我看见了他那颗火热透明的心,一颗时时能够想到别人的心。
雨仍在下着。雨中,我搀扶着他,继续向前走着,走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人;而在学习做人的人生道路上,他—— 一个双目失明的人,却是我很好的引路人。
【小题1】用“‖”把短文分成三段,在文中标出,并写出第二段的段意。    _______________________________________________
【小题2】仔细阅读第三自然段的第三、四句话,用“____”划出写实在事物的句子,用“~~~~”划出写联想的句子。
【小题3】下面几句话中,哪一句最能确切反映文章的中心思想,在括号内打“√”。    
①文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的好行为,好品质。(    )    
②文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好心灵。( )
③文章赞扬了盲人伯伯为别人着想的美好心灵,表达了小姑娘要像盲人伯伯那样做人的决心。( )
【小题4】给文章分段的方法一般有:(________)    
①按事件发展的顺序;    
②按时间顺序;    
③按地点变换的顺序;    
④按“总—分—总”的顺序。
你给这篇文章分段采用了第___种方法。
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2019-01-17 11:31:28

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同类题2

课外阅读。
请换一个角度
又丢了一只羊羔,愤怒的农夫顺着爪子印沿河边追去,一只饥饿的狼正大口吞食着那只肥美可怜的猎物。于是,在动物们的帮助下抓住了这只狼,将他扭送进了“森林法庭”,听取法官的审判。
农夫坐在原告席上,恼火地向法官陈述着事情的经过,并请求处死这只贪食的狼。“狼先生,你有什么话要说么?”
狼激动地站在被告席中间,说出的话让人吃惊。“法官大人,请您耐心听我的辩词。几十年前,当我还是一只幼狼,我的家乡是多么美丽,青山绿水,兔走鹿窜。尽管我们每日都捕杀小动物,但我们并不影响自然的规则,我们安谨地遵循着食物链,保持着森林美好的生机,几时危害到了人类?然而,自从高楼大厦鳞次栉比地建起,自从一个个饭店红火地开张,自从一家家工厂争先林立,我们就换了一个世界。人类疯狂地砍伐着我们家园的树木,无休止地用猎枪追杀我们。我们的血肉之躯被卖到了肉馆,成为人们的下酒菜,我们的皮毛被残忍地剥下来,去给人类预防寒冷,增添美丽。他们树起一排排的烟囱,排泄着令人窒息的气体,把我们深爱着的蓝色天空尽数染黄,他们弄来一根根管子,向水里排放着脏臭的液体。”
狼说到这里,已经两行清泪刷刷流下。听众席中的鹿、兔、猴也是动情地点头,偷偷地擦着眼泪。
“法官大人,人类只是站在他们自己的角度看问题。他们认为我们是凶残的、可恶的,殊不知如果换个角度,站在我们的立场上,您是不是有了不同的认识和感受呢?吃那只羊羔我也是逼不得已啊,树木被砍光了,食草的动物濒临灭绝,我们又将何以为生?”
此时,全场已响起一片唏嘘之声。慌乱中,农夫不知所措。
台上的法官交换了意见,做出如下判决:“此案暂且不审,移交高等法院,待日后法官宣判,休庭。”
【小题1】读过短文,用横线标出下面词语中的错别字,并改正。
尊循(  ) 沉述(  )
希嘘(  ) 频临(  )
【小题2】找出文中的四个ABB式词语,抄在下面。
  
  
【小题3】根据短文内容,填上合适的词语。
( )地开张 ( )地砍伐
( )的农夫 ( )的猎物
( )的家乡 ( )的规则
【小题4】将下面的直接陈述句改成间接陈述句。
狼激动地说:“请法官大人耐心听我的辩词。”
   
【小题5】如果你是狼的“律师”请为狼写几句辩护词。
   
   
   
   

同类题3

阅读理解

读书让我长知识

书是人类进步的阶梯;书是人类的精神食粮;书已经成为我生活中不可缺少的一部分。

书把我带到神秘的太空中,让我了解太空的秘密。读着书,我仿佛置身于太空,在火星上漫步、同外星人握手……

书把我带到地下,让我了解祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙!地下的矿物是多么的丰富!翻开书,我似乎就和地质学家一起去探险、去考察、去研究……

书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”,又有人类的“敌人”。捧着书,我像是在和人类的“帮手”打招呼,帮着抵抗人类的“敌人”……

书把我带到了动物世界,又把我带到了植物王国;把我带到人的身体内部,又把我带到数学天地中;把我带到了成功人士的童年,又把我带到了各个美丽的地方……

书,像一把金钥匙,帮我们打开智慧的大门;书,像一叶小舟,载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快快成长,为人类的美好梦想而奋斗吧!

【小题1】写出句中加点词的近义词。
(1)书把我带到神秘的太空中。(______)
(2)书已经成为我生活中不可缺少的一部分。(______)
【小题2】文中人类的“帮手”指________________________;人类的“敌人”指_________________________。
【小题3】“我”从书中获得了哪些方面的知识?(写出两点即可)
__________________________________________
【小题4】你认为书像什么呢?写一写。
_______________________________________________

同类题4

阅读下文,回答问题。
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者,以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静,很配合治疗,而且相当用功,一直坚持自学大学课程。他叫阿明,19岁,某师范大学二年级学生,血癌。
由于多次化疗,这个19岁男孩的头发已全部掉光,脸色苍白如纸,只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤,同时,也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句:鸟儿衔走所有快乐的音符,风儿吹走描绘明天的彩笔,只留下苍白的影子在风中悲泣,心中的太阳陨落在无歌的冬季……
在阿明的隔壁病房,住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时,阿明常去给冬冬讲故事,辅导作业,有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房。阿明突然问我:“医生,我还能活多久?”我故作轻松地说:“起码要活100年,好好过你的老师瘾。”他却盯着我的眼睛:“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光,说:“好好做治疗。”便匆匆逃出病房,心里却非常清楚,这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午,推开病房的门,阿明正在教冬冬写毛笔字,一笔一画,一撇一捺,那么认真,那么从容。阳光从窗外射进来,仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩着他们。生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗?
没过多久,冬冬死了,弥留时冬冬拉着阿明的手说:“我要上学。”
一连几天。阿明没再走出病房,只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪,便劝他保重身体。他却一把抓住我的手说:“医生,我知道我自己活不了多久了,本想等大学毕业后当一名教师,现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早,您能不能再给我亮一个小时的灯?还剩最后一册我就学完了全部课程。”
“不行,那样违反规定。再说,你学了,也没有用。”我有点残忍地拒绝着。
“不!”他用极神圣的语气告诉我____学完了全部课程____即使到了天堂____我也要当一名教师____去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子____我被他深深地打动了,含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点,病房统一熄灯后,只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示:生命也许很脆弱,生命又真的很顽强。
三个月后,阿明死了,死得很安详。我想:他一定去了天堂,他会是天堂里最好的老师。
每当夜深人静,仰望天空,穿过薄雾般的月光,仿佛传来了琅琅的读书声。那儿有阿明,冬冬,还有一群天使般的读书郎……
【小题1】给短文拟一个题目,写在文前的横线上。
【小题2】在文中横线处加上合适的标点符号。
他用极神圣的语气告诉我________学完了全部课程________即使到了天堂________我也要当一名教师________去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子________
【小题3】这篇文章主要讲了什么?   
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【小题4】“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示:生命也许很脆弱,生命又真的很顽强。”这个句子用了什么修辞手法?你是怎么理解这句话的?   
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【小题5】读了这篇文章,你想起了哪个故事中的哪个人物?得到了什么启发?   
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