句的运用。   
（1）读句子，注意下划线部分，体会这样写的好处。 
“起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘携的声音。”这样写的好处：_______________
（2）读句子，体会句子特点和这样写的好处。 
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫叫了，就像在说话似的。
句子特点：_______________
这样写好处：_______________
（3）不改变句意把句中下划线词语换成另一个词语。 
①“清明节前一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后有人说：‘多好啊！’“句中下划线词可换成：________
②妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“‘你的眼睛怎么肿了？’”句中下划线词可换成：________
（4）请用一两句话写出人对某件事入迷的样子。
_______________
（5）下面句中分号的用法是：________。 
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。

重点点拨
1.语句品味。
那雨来势之快,可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落;雨脚之猛,竟能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。
雨的特点是________________、________________。
2.学完本文后,你从课文中体会到了什么?
________________

根据课文内容判断正误。对的画“√”,错的画“×”。
（1）范仲淹是南宋杰出的文学家、政治家。（______）
（2）“人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。”这句话是《顶碗少年》一文的中心句。（______）
（3）《虎口藏宝》这一课中的小女孩纳塔莉，聪明机智，采用了调包计，成功保护了威廉叔叔的胶卷，赶走了凶恶的歹徒。（______）
（4）“失去的一天”不仅仅指失去一天的时间，还包括失去这一天中所做的许许多多有价值的事情。（______）

“我们是为和平、为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平”，这个句子中“我们大家”是指

A．世界上正在进行战争的地区的人们

B．世界上还没有进行战争的地区的人们

C．世界上所有地区的所有人们

课内阅读。
1．“走了一段路，看见路边有棵白杨树，猪八戒想：‘要是能在这树下睡一会儿多好！’”这句话是对猪八戒的________描写，表现了____________________________。
2．课文写了猪八戒________次偷吃西瓜，主要对猪八戒的________、________、________进行了描写，表现了猪八戒_____________________________________。