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啊,体育,你就是进步!为了人类的日新月异,躯体和精神的改善要同时抓起。你规定良好的生活习惯,要求人们对过度行为引起警惕。你告诉人们遵守规则,发挥人类最大能力而又无损健康的肌体。
【小题1】用“  ”画出这个片段的中心句。
【小题2】根据选文内容,判断正误。
(1)体育离我们很遥远,只有运动员才需要练体育。(  )
(2)强迫自己不断地超越、进步,才是体育精神。(  )
(3)体育就在我们身边,我们应该在日常生活中加强体育锻炼,多做适合自己的运动。(  )
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2018-12-16 09:13:46

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同类题1

课外类文阅读。

太阳花

太阳花的叶子是细小的,淡绿的一丛丛,就像清溪里漂浮的鱼草。它的花朵只有纽扣那么大,红极了!一开放,就像一小朵一小朵的火花。它没有牡丹的高贵,也没有荷花的柔美姿态。如果不开花,它简直就是一丛草。

它之所以叫太阳花,是因为它只有在早晨见到了阳光之后才开花!它是为太阳而开放、而生活的。

我最喜欢这种性格,我爱这种花!我在窗下种了一丛,没多久,就沿墙边蔓了好大一片!太阳一出,所有的花苞都开放了,挤挤攘攘的,热闹得好像要叫出声来。窗前的一片地,红绿相映,像是铺上了一张瑰丽灿烂的地毯。

我曾好几次试图把它牵引到篱笆上去,但它总是倔强地回到地上。我真是太喜欢这种花了!多少次呀,我想掐下一两朵插在花瓶,可是刚离开地,一离开太阳,它就枯萎了!

它永远扎根在地上,一开花,就把自己的色彩、芬芳全部献给太阳——它已经和太阳、大地结下了不解之缘。

在这里,在墙角、窗下经常可以看到一丛丛的太阳花。它永远脚踏实地地生活着,向着太阳开放着它红色的小小的花朵。

【小题1】“红绿相映”中“映”的意思是(  )。
A.反映B.放映C.倒映D.映衬E.映射
【小题2】在第3自然段中,找出一个拟人句写在下面。
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【小题3】简要写出太阳花的外形。
(1)__________ (2)__________ (3)__________
【小题4】太阳花具有怎样的性格?
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【小题5】对本文的结尾方法说明最恰当的一项是(  )。
A.总结全文,点明中心B.照应开头
C.写景抒情D.自然结尾

同类题2

   我的小河

小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是,小河也往往难逃B了。流经城市的小河,往往也出现了污染,她们被迫吞咽着污垢,一些飘浮物随波逐流,玷污了小河清白的面容;还有一些人,自以为高明,把小河的水抽干,把河床用水泥砌起来,如同一个温柔美丽的少女,硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉,而变成了一个池子,一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生,把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今,清澈美丽的小河越来越少了,不是被肢解,就是被渠化,而地处偏远的小河,随着人类的涉足,也面临着污染的威胁。

期待有一天,人类将停止一切污染的恶行,学会与大自然hé xié(  )相处。

期待那一天,鱼儿在小河中欢快地跳跃,垂柳在河畔的微风中婆娑起舞,鸟儿在枝头细细地诉说。

期待那一天,我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游,青山绿水装点着我们金色梦境,绿色的原野盛满了我们美好的希望。

期待那一天,碧蓝的天空飘着朵朵白云,皎洁的月光撒满星夜,我和我的小河共同mù yù(  )在温柔的月色下,相伴而行,直到永远……

我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河,我又是多么珍惜那温柔动人,善解人意的小河啊!我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我,在我心中不曾污染、永不干涸的小河!

【小题1】给下面加点字注音,读拼音写汉字。
污垢(________)淤塞(________) hé xié(_________)相处  mù yù(_________)
【小题2】选词填空。
在A处该填的词语是 (_______)    (1)柔弱 (2)软弱 (3)脆弱
在B处该填的词语是  (_______)   (1)命运 (2)厄运 (3)幸运
【小题3】把下面句子改成反问句。
昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽,大家都很高兴。
改:______________________________________________
【小题4】模仿第三自然段的结构,以“大海”为主题,写几句话。
期待那一天,______________,___________,____________。
【小题5】你认为本文作者想要表达的中心思想是什么?
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【小题6】请你拟一条有关环保的广告标语。
例:再不珍惜水资源,人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。
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同类题5

延伸阅读。
鹤
那一天,晴空如洗,万里无云,是看鹤飞翔最好的日子。
不久,南侧群山的上空深处,浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点,清晰可辨。今天的第一个鹤群映入眼帘。
飞机的编队,一般都是三架为一组,排成三角队形,可是我有生以来初次看到的鹤的队列,却是一字形横队。
鹤群迅速向这边移动。当飞临我们伫立的稻田上空时,我们引颈仰望,鹤大小如白鹭,体形已可看清。这些鹤都是灰白色的,大约有上百只。它们一律长颈伸向前方,双足向后方笔直地伸着,悠然翱翔天空的美姿,实在是无可言喻。
我抬头仰望着,脖颈有些酸痛,此时,鹤的编队已渐渐接近雁回山。
当鹤群最后飞临群峰上空时,位于队列最后面的大鹤长鸣着,鸣声悠扬,响彻天空。排成一字横队的鹤群以此为信号,一齐掉头向右转,变成单列纵队。
“怪呀!为什么变换了方向?”
凝神望去,排头大鹤先向右旋转,而后优哉游哉地翱翔高空。后续的鹤也都一只紧接着一只向右旋转,直冲高空。
此情此景多么壮观呀!上百只鹤的鹤群恰似飘摇于飓风中的鸿毛,轻盈飞扬;又如海中的巨大旋涡,缓缓升腾。乍一看,鹤群排成圆形飞旋,似在游戏;仔细看去,每一只鹤都一点一点冉冉高飞。
盘旋的圆形队伍和轻快飞舞的鹤,壮观奇丽,美不可言。
(1)解释词语。
晴空如洗:_______________________________________________________
无言可喻:_______________________________________________________
(2)文章开头第一自然段的作用是:____________________________________________
(3)用“_____”画出第4自然段中描写优美鹤姿的语句。
(4)用“~~~~~~”画出第9自然段中的使用了两次比喻修辞手法的句子。
(5)读完文章,鹤群给你留下了什么印象?
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