课外阅读练习。
擦去蒙娜丽莎的岁月痕迹
①意大利著名画家达·芬奇在16世纪初创作的《蒙娜丽莎》，是巴黎卢浮宫博物馆所有收藏中最令人着迷的珍品。2004年初，该馆声明，近500年来，《蒙娜丽莎》画布上越积越厚的清漆膜无法清除，其画面变黄变暗，正在失去光华，而传统的润色处理方法也无法阻止“蒙娜丽莎”迅速老化。”
②幸运的是。博物馆的专家们得到了美国航天局的援助。也许读者会问，航天局有什么技术能够修复博物馆的珍品呢?我们先来了解一下与“蒙娜丽莎”似乎无关的话题。
③在距离地面200—500千米的大气层申，广泛分布着单原子氧。这种单原子氧的化学性质特别活泼。在近地卫星轨道上(距离地面200一300千米)运行的早期航天器，在天上运行一段时间后，少不了要与大气层中的单原子氧“亲密接触”，那些高强度的工程塑料涂层外壳，就会像刺洋葱一样，被一层层地腐蚀掉，对航天器造成损害。所以，在近地轨道上运行几年后，航天器就会坠入大气层烧毁。由此看来，性质特别活泼的单原子氧，有推卸不掉的责任。
④为了挽救博物馆的名画，美国航天专家想到了用性质非常活泼的单原子氧来清除油画上的清漆膜。同时，为了对珍贵的古油画负责，也让博物馆管理人员放心，技术人员决定先用一张涂有清漆膜的普通古油画做实验。当技术人员制取到足够的单原子氧后，便把它们引入放有油画的真空室。开始阶段，单原子氧撕开了清漆分子中的碳和氢之间的耦合，并生成二氧化碳、一氧化碳和水蒸气，随着这些气体不断被真空泵抽出。古油画表面的清漆膜越来越薄，不久便旧貌换新颜，而且整幅油画毫发未损。
⑤当然。要不要对《蒙娜丽莎》实施“单原子氧清污手术”．以及什么时候来实施，还有一些技术以外的问题需要考虑和论证，毕竟，达·芬奇的《蒙娜丽莎》价值连城。不过，从技术上说，让“蒙娜丽莎”焕发青春，让她的微笑更加灿烂是大有希望的。
【小题1】题目中的“岁月痕迹”指的是什么?
【小题2】第③段的内容与修复古油画有什么关系?
【小题3】准确提取信息，写出技术人员修复古油画的实验步骤。(不超出规定字数)。
步骤一：（9个字）   
步骤二：（15个字）
步骤三：（13个字）

拓展阅读。
河中间有一个小土墩，墩子上长了一棵桃树，上面结了许多许多大桃子。狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子也想吃桃子，可是也过不了河。
狐狸就跟猴子商量：“哎，咱们俩一起架一座桥，过去摘了桃子，一人分一半儿，好吗？”猴子说：“好啊！”
他们俩就一起扛了一根大木头，搭了一座独木桥。这座桥太窄了，只能走过去一个人。
狐狸说：“让我先过去，你再过去吧。”
黑心的狐狸想自己吃桃子，刚一走过去就把木头推进河里了。
狐狸说：“猴子，请你回去吧，你吃不到桃子了。”
猴子很生气，可他马上也笑起来说：“你能吃到桃子，可是你永远也回不来了。”
狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”
猴子一句话也不说，独自走了。
【小题1】根据短文内容判断对错。
①本文主要写了狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好的下场。(    )
②本文主要写了狐狸狡猾自私，猴子识破了狐狸的诡计。(    )
③本文主要写了猴子聪明能干，不再上狐狸的当。(    )
【小题2】理解下列句子中标下划线的字，选择正确的答案。
A．邀请；聘请。
B．敬辞，用于希望对方做某事。
C．请求。
①今天下午，李叔叔请我们吃饭。（______）
②猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！（______）
【小题3】对“猴子一句话也不说，独自走了”理解正确的一项是(    )
A. 猴子没吃到桃子，很生气。
B. 猴子看着狐狸吃桃子，只得无奈地走了。
C. 猴子知道不能和狐狸这样的坏人交朋友，狐狸的话也不能相信。

阅读检阅台
难忘的八个字
随着年龄的增长，我发现自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶(yàn wù)：一个小女孩，有着一副畸(jī)形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。
二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，温柔可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——
我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边的耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不到任何声音，我不愿意把这件事说出来，因为同学们会更加嘲笑我。
不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂住耳朵，他们只注意你重复的话对不对，所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每一个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”都做得很好。我心想老师会说些什么呢？以前，老师们一般是说“天是蓝色的”，或者是“你有没有一双新鞋”等等。
终于轮到我了。我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳，然后稍稍把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。
我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖，很美，温柔可爱的老师轻轻地说道：“我希望你是我女儿！”
1．“聪”字用部首查字法应先查______部，再查____画。“聪”字在字典里的解释有：①听觉。②听觉灵敏。③聪明；心思敏捷。“左耳先天失聪”的“聪”应取第________种解释。
2．“我发现自己越来越与众不同”中“与众不同”的意思是__________________。“我”的“与众不同”表现在________________________________________________________，对于自己的与众不同，“我”感到________________________________________________________________________。
3．这次“我”是怎样进行耳语测验的？用“——”在文中画出。
4．“难忘的八个字”是哪八个字？
________________________________________________________
5．原先“我”对人生的看法是怎样的？经过这事后会有哪些转变？
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6．你觉得伦纳德夫人是个怎样的人？
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课外阅读。

桂林的岩洞

桂林的岩洞以芦笛岩、七星岩、冠岩最为有名，而且各有各的特色。

   走进芦笛岩，就好像走进了一座用宝石、珊瑚、翡翠装饰起来的宫殿，各种各样的石笋、石幔、石花琳琅满目，惟妙惟肖，摸上去还滑溜溜的。在这座美如仙境的“宫殿”里有很多景点，如“盘龙宝塔”“水晶宫”“瓜果丰收”等，最吸引人的应该算“瓜果丰收”，你看，这儿的果类有紫色的“葡萄”、红色的“柿子”、黄色的“梨”、浅绿色的“蟠桃”；瓜类有青色的“哈密瓜”、绿色的“西瓜”、黄色的“南瓜”，真是一派丰收的景象啊！

七星岩又是另外一种风格。刚走进洞口，一阵阵冷气就迎面扑来，还有许许多多的燕子在空中盘旋，一边飞一边叫，仿佛在欢迎远道而来的客人。

到冠岩可不容易了，必须先爬到半山腰，然后乘观光电梯往下走，只见很多钟乳石上照着五颜六色的灯光，让人觉得好像进入了一个晶莹透亮的童话世界。走出观光电梯，耳边响起“轰隆隆”的声音，这可不是打雷，而是水流声，这里有一条闻名中外的“地下河”。坐船渡过这条地下河，可以乘火车观赏形形色色、五彩缤纷的钟乳石。

一个岩洞，里面地电梯，有船，有火车，真是少见，难怪有人称赞说“冠岩是天下第一洞天”哪！

【小题1】解释下列词语

A． 琳琅满目：_______________________________ 惟妙惟肖：_______________________________ 五彩缤纷：_______________________________

【小题2】用一句话概括芦笛岩的特点

A． ___________________________________

【小题3】为什么人们称赞冠岩是“天下第一洞天”呢？
________________________________________

精彩赏析。
(1)许多人不接受大陆漂移说。为此，科学工作者进行了长期艰苦的考察活动。
“________”这个词语写出了科学家们为获得证据，付出了很多努力。
(2)课文是按照________________的顺序记叙的，表现出了科学家________________________的精神。