课文采用了____________的结构来写，第一部分_________ ， 第二部分表达了西雅图酋长对白人的强烈要求，如果土地转让了，希望白人能牢记这片土地是神圣的， 这部分分________、__________、_________三个层次来写。 第三部分大量运用了__________、___________ 的修辞手法。

阅读短文，回答问题。 
我们的学校 我们的学校真好。学校里有老师，有同学。大家你帮我，我帮你，亲热得像一家人。 
我们的学校真美。学校里有树木，有花草。小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花丛中跳舞。学校像个美丽的花园。 
我爱我们的学校。我们在这里学语文，学数学，还学唱歌、画画，做体操，学校是我们的乐园。
1、填空： 
（1）学校里有__________，有__________，有_______，有_______。 
（2）我们的在学校里学__________，学___________，还学___________、____________，做____________，学校是我们的______________。 
2、请你用“_______”在短文中画出写学校美丽的句子。

阅读训练

苦练——贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地。

 “这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客占了很长时间才离开，当他下娄时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”

【小题1】用波浪线画出描写琴声优美的句子。
【小题2】最后一自然段中有两个错别字，用横线画出来并在括号中改正。
（ ）    （ ）
【小题3】将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。
_______________________________
【小题4】在文中找出下列词语的反义词。
高亢——（____________）   豪华——（________）
分散——（________）　　镇静——（________）
【小题5】这篇文章是按________顺序写的。
【小题6】这篇短文赞扬了（　　　　）。

A．贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。

B．贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。

C．贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

想一想，填一填
再次朗读课文《王二小》，再次高唱《歌唱二小放牛郎》，我不禁想对小英
雄王二小说：__________________________。

快乐阅读。
春联的由来
春联也叫门对、春贴、对联、对子，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为节日增添喜庆气氛。
春节贴春联的民俗起于宋，并在明代开始盛行。据史书记载，明太祖朱元璋酷爱对联，不仅自己挥毫书写，还常常鼓励臣下书写。有一年除夕，他传旨：“公卿士家，门上须加春联一副。”初一太祖微服出巡，看见交相辉映的春联感到十分高兴。当他行至一户人家，见门上没有春联，便问何故。原来主人是个杀猪的，正愁找不到人写春联。朱元璋当即挥笔写下了“双手劈开生死路，一刀割断是非根”的春联送给了这户人家。从这个故事中可以看出朱元璋对春联的大力提倡，也正是因为他的大力提倡，才推动了春联的盛行。
到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高，梁章矩编写的春联专著《槛联丛话》对楹联的起源及各类作品的特色都做了一一论述。春联在当时已成为一种文学艺术形式。
春联的种类比较多，依其使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。“门心”贴于门板上端中心部位；“框对”贴于左右两个门框上；“横批”贴于门楣的横木上；“春条”根据不同的内容，贴于相应的地方；“斗方”也叫“门叶”，为正方菱形，多贴在家具、影壁上。
【小题1】春联又名________，种类有________。
【小题2】春节贴春联起源于________代，________代盛行，到了________代有了提高和发展。
【小题3】请你为自己的书房写一副对联。
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