学习了蝗虫的呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其气体出入的门户……气门在头部，有些同学则认为在胸腹部，最终决定通过探究实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究。
①提出问题：蝗虫的呼吸器官在哪里？
做出假设：蝗虫的呼吸器官可能在胸腹部。
实验材料：清水，两只大小相同的蝗虫，烧杯。
实验步骤：
②取两只烧杯，编号为甲、乙，并注入______的清水；
③把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙烧杯中，甲中蝗虫的______浸入水中，露出______部；乙中蝗虫的胸腹部没入水中，露出头部；
④一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。
⑤结果预测：________________________________________________。
⑥实验结论：蝗虫的呼吸器官在胸腹部。
⑦问题交流：实验结束后，老师肯定了同学们的探究精神及方法，并批出了探究实验过程中存在的某点不足，请你猜测老师指出的不足是什么？__________________

在“人的呼吸”模拟实验中,a、b、c分别是玻璃管、气球、锥形瓶,各自模拟气管、肺、胸腔,有关图中的描述不正确的是

A．模拟呼气过程

B．b鼓起,有气体吸入

C．底部橡皮膜向下拉,相当于横膈膜下降

D．c内的气压小于a

呼吸作用是指在 内氧化分解 、 和 等有机物，并释放出的过程。呼吸作用根据是否需要    ，分为    呼吸和    呼吸。在氧气的参与下，有机物的分解较为    ，并释放出    的能量，这种呼吸作用方式叫做有氧呼吸。细胞在无O₂的参与下，通过  的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为的氧化产物，同时释放出    能量的过程，叫做无氧呼吸。

如图是教材上“证明动物需要呼吸的实验”装置。请回答：

（1）碱石灰起 作用。
（2）此装置可直接测量昆虫在单位时间内    （填“吸收 O₂的量”或“放出 CO₂的量”）。
（3）欲测定叶片呼吸作用强度，需对此装置做何种处理？

动物要依靠    和    维持生命。在不同环境中生活的动物，获取氧气的    也不同。低等无脊椎动物，如草履虫、变形虫等，它们只靠    与外界环境进行气体交换。从较高等的无脊椎动物开始，已经出现了专门具有呼吸功能的器官，如对虾用呼吸、蝗虫用    呼吸等。脊椎动物鱼类在水中是用    进行呼吸的。陆生脊椎动物的体内已经有专门的呼吸器官——    。爬行类、鸟类和哺乳类动物肺的结构里出现了   ，这在很大程度上增加了气体交换的    。