打火机给人们生活带来方便，如图是普通电子打火机的实物照片。下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是（）

A．①③⑤	B．①③④
C．①②③	D．①②④

建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是（）

A．原子结构模型

B．空气组成模型

C．燃烧条件模型

D．物质分类

2018年10月20日,我国自主研制的水陆两栖大飞机“鲲龙”AG600在漳河水上机场完成水上首飞。宮是一艘会飞的船。为满足“既能在陆地上起降,又能在水面上起降”的特性,AG600飞机机身下部设计成“V”型高抗浪船型机身,可在水源与火场之间多次往返投水灭火一次最多可汲水12吨,可在距离树30米到5米高皮进行投水,以下叙述中正确的是

A．“鲲龙”在匀速升空过程中,其机械能守恒

B．“鲲龙”在水源与火场之间投水灭火主要利用了隔绝氧气来灭火

C．“鲲龙”机身某些部位采用钛合金,属于金属材料

D．“鲲龙”机机身下部设计成“V”型高抗浪船型机身,是为了美观

如图将一根铜丝烧成螺旋状网罩罩在一支燃着蜡烛的火焰处，不多久蜡烛火焰熄灭，其熄灭的原因是（） 

A．降低温度至着火点以下

B．清除了可燃物

C．降低了着火点

D．隔绝了氧气

我国早在西汉时期，就能利用铁与硫酸铜溶液反应制取铜，沈括在其《梦溪笔谈》以“曾青得铁化为铜”记之，该反应的化学方程式为__________。小张同学对此很感兴趣，他利用硫酸铜进行趣味实验，将浸泡了蓝色硫酸铜溶液的滤纸放在酒精灯火焰上点燃，观察到滤纸颜色变白，由湿变干后燃烧。在燃烧后的灰烬中出现红色固体。他很好奇，并进行了相关探究。
（提出问题）红色固体是什么物质？ 它是如何产生的？
（查阅资料）
（1）温度达200℃时，CuSO₄开始分解生成CuO和另一种氧化物；此反应前后各元素的化合价保持不变。
（2）温度超过1000℃，CuO才分解生成氧化亚铜（Cu₂O），Cu₂O呈红色。
（作出猜想）红色固体①可能是Cu；②也可能是Cu₂O；③还可能是_______。
（实验探究）
（1）取红色固体观赏，呈亮红色；
（2）取少量红色固体于试管中，加入稀硫酸，固体不溶解，溶液仍为无色。
（分析推理）
（1）请教老师后得知，如有Cu₂O存在，加入稀硫酸会发生如下反应：，同学们结合实验探究的现象，确定亮红色固体为_____。
（2）滤纸主要是由碳、氢、氧三种元素组成的，经分析，产生红色固体的原因可能是滤纸在燃烧过程中产生的碳与分解产生的CuO发生反应，生成亮红色固体和二氧化碳。该反应的化学方程式为_____，这说明滤纸燃烧时的温度低于____℃。
（交流讨论）
（1）将浸有硫酸铜溶液的滤纸点燃，刚开始不能燃烧，是因为_______。
（2）此实验中，CuSO₄受热分解生成CuO和______（填化学式）。