题干

照(zhào)样(yànɡ)子(zi),写(xiě)句(jù)子(zi)。
例:不要送伞来,妈妈,我喜欢头上顶着外衣裹住的书包。
不要____________,妈妈,我________________。
不要____________,爸爸,我________________。
不要____________,____________,我____________________________________
____________________________________________________________________。
上一题 下一题 0.99难度 语言表达 更新时间:2016-12-28 10:44:11

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同类题2

课外阅读。

狗熊

你见过狗熊吗?它长得可好玩了。你看它,膀粗腰圆,身上长满了黑色的毛,又密又长。狗熊走起路来毛和肉一起颤动,胖得实在滑稽。它的脑袋像一个大毛球,上面却长着尖尖的耳朵,小小的鼻子,一对水晶球似的小眼睛。更有趣的是那条毛茸茸的小尾巴,在它身上摆来摆去,与它那肥胖的身体相比,实在不相称。

听爷爷说,狗熊原来也有一条非常漂亮的大尾巴。因为它听了狐狸“尾巴能钓鱼”的鬼话,冬天到河边用尾巴去钓鱼,被冻在河里,猛一起身,尾巴挣断了。从此,它只剩下一条小尾巴了。多笨的狗熊呀!

狗熊还又馋又懒。有一次,爸爸带我到狗熊园去玩。我特别喜欢看狗熊敬礼,开始我逗了很久,他都一动不动。可是当我(   )出面包时,它的眼睛立刻紧紧地(   )上了面包,看上去都要(   )出口水了。这时我挥舞着面包(   )它给我敬礼,它才慢慢地(   )起前爪在头前一摆,就算敬过礼了,(   )得大家直笑。等它吃完面包以后,我再叫它敬礼,它就又理也不理我了。

你说,它哪是笨呀!

【小题1】给文中的括号选填正确的词语。
逗 叫 拿 流 举 盯
【小题2】“狗熊还又馋又懒。”这句话在文中的作用是_______________
【小题3】短文从哪几方面写出了狗熊“长得可好玩了”?
___________________________________________
【小题4】用“   ”画出文中一组作对比的句子。

同类题5

阅读短文,回答问题。 

清醒了,化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地号叫着:“我不能没有眼睛,不能没有……”喊了一整天,嗓子哑了。他累极了,静静地躺在病床上。

邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了,那是一个老人的声音:“窗外,远远的青山;绿树环绕着小村,村边池塘中(游荡 瓢溺)着鸭子;牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处,金黄的麦田,麦穗随着清风微微摇曳;树枝上对对麻雀,瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着,他仿佛看见了青山犹在,夕阳更红的景色。他静静地睡去了。

第二天清晨,老人又开始讲述:“太阳正从东方升起,把天边烧红。一架银色的飞机追赶着太阳,在灿烂的阳光中飞翔……”他听着,想象着,那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了,他又号叫起来:“你不要再(夸奖 炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述,长叹一声,病房死一样寂静,死一样黑暗。

也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗,他需要老人的声音。于是,老人又娓娓讲述起来,“现在,一弯明月高悬,星星(点缀 装修 装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动 飘扬 浮动),星、月含羞地看着大地,看着你和我,祝愿你能重见它们……”听着,听着,他进入了梦乡。

就这样,老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日,他终于拆去缠着眼睛的厚厚纱布。他隐约看见眼前的护士、医生,虽然很模糊,但却是看见了。他激动地哭了……突然间,他想起了邻床的那位老人。老人侧坐在床上,眺望着窗外。他冲过去,展开双臂拥抱老人,“是你,月亮、星星的祝福,我看见了。什么都能看见了。”然而,就在他拥抱老人,老人循声回过头来的一刹那,他看着老人那双眼睛,惊呆了,木然了。

他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。

【小题1】理解下列词语在文中的意思。 
滔滔不绝:________。
全然不知:________。
木然:________。
【小题2】结合上下文,选择文中括号内你认为适合的词语。 
(游荡 瓢溺)________着鸭子 不要再________(夸奖 炫耀)
星星________(点缀 装修 装饰)夜幕    徐徐________(飘动 飘扬 浮动)
【小题3】读文中画线句子,这句话运用了什么修辞手法?请你思考老人为什么要向他描绘窗外的美景?   
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【小题4】“他突然觉得老人的‘眼睛’是那样明亮。”这一句话的含义是(   )
A.老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。
B.老人的心灵是那样的美好。
C.老人的眼睛虽已失明,但老人的精神在“他”心中是伟大的。
D.“他”对老人的思想境界有了新的认识。
【小题5】对本文主题概括正确的一项是(   )
A.通过记叙老人对病友精神上的帮助,表现出老人崇高的精神世界,体现了作者对人们美好心灵的赞美。
B.通过“他”对老人的理解,表现出老人崇高的思想境界。
C.通过“他”对老人态度的转变,表现出人与人之间的美好感情。
D.通过“他”住院期间所遇事情的记叙,表现出了人们美好的心灵,体现出作者对生活的赞美。
【小题6】给短文加个合适的题目。   
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【小题7】老人的崇高精神表现在哪里?(用自己的话归纳)   
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