如图甲，重4 N的物体在水平压力F的作用下，压在竖直的墙壁上。F大小随时间t的变化关系及物体运动的速度随时间t的变化关系如图乙所示。由图象可知：当t＝1 s时，物体所受摩擦力为_____N；在2～4 s内物体做_____(填“加速”“减速”或“匀速”)运动。

在学习《速度》一节内容后，同学们想探究纸锥下落快慢与锥角以及扇形半径的关系，他们用普通复印纸裁出3个不同规格的扇形纸片，制成了如图甲所示的3个纸锥实验中，纸锥每次从相同高度由静止释放，用秒表多次测量每个纸锥下落的时间，取平均值后记录在表格中.
   
（1）对于纸锥下落前的初始位置有乙图所示的两种摆放方式，你认为正确的是____（选填“A或B”）。
（2）分析表中数据，根据实验探究目的，你得出的结论是___________.

纸锥编号	下落高度	扇形纸片半径	纸锥锥角	下落时间
1	1.8	10	81.9	2.20
2	1.9	10	71.1	1.84
3	1.9	5	81.9	2.20

 
（3）小明随后用同种纸张制成了质量相等的两个纸锥如图丙，其中4号纸锥的锥角比5号纸锥的锥角大，如果从相同的高度同时由静止释放两个纸锥，以下选项正确的是___________.

A．4号纸锥先到地面

B．5号纸锥先到地

C．两个纸锥同时到达地面

易阳同学从网上获知，“蚁巢土”（蚂蚁巢穴中的土壤）很肥沃，有利于植物的生长。他设计了下面的实验来探究“蚁巢土”对植物的生长是否有影响。
一、实验步骤：
（1）土壤采集：①“蚁巢土”：以蚂蚁窝为中心，挖取直径为10cm、深10cm范围的土壤；②蚂蚁窝附近的土壤：在蚂蚁窝附近找到土质和含水量等相同的土壤，以上述方法取土。
（2）土壤分装：将20只大小相同的花盆随机分成两组（每组10只）。将处理好的①、②号土壤分别装入第一和第二组花盆。
（3）种植植物：在20只花盆中各栽种1株生长状况良好的、大小相同的大豆芽，将花盆置于温度适宜且有光照的地方进行培养，定期用蒸馏水喷洒。每日测量并记录不同土壤中植物的高度（平均值），连续18天。
二、实验结果
不同土壤中大豆幼苗的生长曲线对照

请根据上述实验回答下面的问题：
（1）在蚂蚁窝附近取土是为了设置 ；
该土样选择在蚂蚁窝附近、且土质和含水量等均相同的目的是 。
（2）上述实验的实验结论是：蚁巢土   。
（3）为使实验结果更有说服力还应该怎样做？   。

在杯子里倒入热水，放室内的桌上，过一段时间热水就成了温水。七年级同学通过实验研究热水在自然冷却的情况下的温度变化规律。过程如下：在玻璃杯中倒入大半杯开水，将杯子放在室内桌面上，让水自然冷却，并用温度计记录了水在不同时刻的温度值。如下表

时间（分）	0	5	10	15	20	25	30	35	40	45
温度（℃）	90	70	55	45	38	32	28	26	25	25

 
（1）现在手边有两个温度计，一个是水银温度计（最大量程是120℃）、一个是酒精温度计（最大量程是60℃），你认为在这个实验中应该用哪个？____，原因是________。
（2）你认为实验时的室温为_______℃。
（3）根据上表判断，你认为热水在自然冷却的情况下温度降低的快慢有什么规律？
答：_______。
（4）本次实验时间较长，根据日常经验请你说出一个你认为会影响实验时间长短的因素______。

在测定液体密度的实验中，液体的体积V及液体和容器的总质量m可分别由量筒和天平测得。某同学通过改变液体的体积得到几组数据，画出有关的图像，在下图中能正确反映液体和容器的总质量跟液体体积关系的是（ ）

A．

B．

C．

D．