题库 小学语文

题干

阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
流动的画(节选)
我连忙打开画板,
边吃橘子边画。
正要把橘皮扔出窗外,
我忽然看见——
“哦,妈妈,我知道啦!
窗外是祖国的画,
千万不能弄脏它!”
妈妈听了点头,
微笑浮上脸颊:
“祖国的画中,
还有个懂事的娃娃!”
1. “我”忽然看见了什么?

2. “我”知道了什么,用“  ”在文中画出相关内容。 
3.从选文中,你感受到了什么?
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2018-03-06 09:05:53

答案(点此获取答案解析)

同类题1

阅读练习。

恩师

亲爱的老师,你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗?你还在背(bēi bèi)着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗?你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里,引起我许多美好的回忆。

你走出师范学院的大门,毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。你丝毫没有繁华城市小姐的(矫  娇  骄)气,吃苦耐劳,稳重端庄,受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。

那年你才十八岁,像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡的山野,那么多的沟沟坎坎,那么多的泥泞(nìng níng)小路。在多风多雨的季节里,放学时,你总是送我们回家。你把裤腿卷得高高,光着脚丫,一个一个地背着我们(淌  趟)过那条脾气暴躁的小河。浪花溅到你的身上、脸上,雨水打湿你乌黑的头发,你却全然不顾。

隔着小河,你向我们频频招手,反复叮咛:“路滑,慢点儿走,明早我来接你们……”你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方,你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽。

如今,我已大学毕业,即将成为一名教师,我决心像您那样    

【小题1】选择文中括号里正确的读音和字,画“√”。
【小题2】在( )里填上合适的词语(不能和短文中的相同)
(    )的山野  (    )的小路
(    )的小河  (    )的山庄
(    )的声音  (    )的微笑
【小题3】短文具体写了女教师的什么事迹?(简要写出来)
_________________________________________________________________________
【小题4】联系短文内容,补充结尾。
_____________________________________________________________________

同类题2

快乐阅读。
诚实的红石榴
上小学四年级时,我们的班主任姓胡,是个相貌平平的老头儿,他脾气怪怪的,可心肠极好,教书也很有一套。
这天上午有一节语文课。上课铃响过之后,胡老师夹着讲义走上讲台,脸色严肃地说:“就在刚才课间十分钟,我们中有一个人从校内那株石榴树上摘走了一个大石榴,是谁摘的,有胆量承认吗?”
全班同学面面相觑,都没有吱声。“那好,我再问问同学们,谁有过觉得石榴好吃,想摘下一个尝尝的念头?”胡老师要求有这种念头的同学举手。
我那时虽不是特别的懂事,但也马上意识到在此刻举手意味着什么——你动过摘的念头,那么石榴就是你摘的。我敢说,整个班里的同学肯定都意识到了举手的后果。所以,老师等了又等,还是没有一只手举起来。
“真的连想都没想过?”他又追问了一句。这时,有个很小的女同学怯怯地站了起来,她红着脸小声地说,她想过,可是她的确没有摘……
出人意料的是,胡老师不仅没有批评她,反而走下讲台,走到她前面伸出手无限慈爱地摸了摸她的发辫,并且变戏法似的从衣兜里掏出一个大红石榴,放在她的课桌上。
“石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家,是想让大家理解‘诚实’到底是什么。”老师又望着我们,叹了一口气……
直到今天,我还无法忘记那个诚实的红石榴。
【小题1】文中画“________”部分的破折号的作用是表示_______________________。
【小题2】 “出人意料”在文中指的是___________________,同学们意料之中的应该是________________________________。
【小题3】文中的老师通过别人想不到的方法来解释“诚实”这个词,他的这种方法与文中的“_______________________”这句话相照应。
【小题4】 “直到今天,我还无法忘记那个诚实的红石榴”是因为(    )。
A.那个红石榴非常诱人。
B.老师用它告诉我们不要让外界的影响成为表达内心世界的阻碍,勇敢面对自己所说的,所做的,所想的。
C.那个红石榴说明老师很诚实。

同类题3

阅读我最棒。

池塘

清晨,我爱坐在塘边轻轻地朗读课文,池塘就像美丽的母亲,悄悄地看着我。有时我爱把脚伸进塘水里,轻轻地搅呀搅。柔软的塘水拍打着我的脚,像是母亲的手抚摸着我,舒服极了。

中午,烈日喷焰。密密的垂柳挡住了阳光,塘水泛着涟漪,柳枝随着涟漪妩媚地拂动。“游泳喽!”一声呼喊,一群孩子扑通扑通跳进水里。他们像鱼儿似的,在清凉的塘水里快乐地游着,享受着塘水的爱抚。

黄昏,我爱坐在塘边静观。火红的太阳落进水里了,平平稳稳地躺着,像个红脸娃,全身发着红光。四处散开着的绿水,像一张松软平滑的床,轻轻地托住了它。绿绿的塘水托着红红的夕阳,婀娜多姿的垂柳依依向水,多美的一幅画啊!

【小题1】从短文中找出合适的词语填在括号内,注意同一个词有多个形容词。
________)的塘水  (__________)的塘水 (_________)的塘水 
_________)的太阳   (__________)的夕阳 (_________)的垂柳 (_____)的垂柳
【小题2】为下列词语注音。
抚摸(________) 涟漪(________) 扑通(________) 婀娜多姿(______________
【小题3】用直线画出文章中的一个拟人句,并模仿它写一个拟人句。
______________________________________________________________
【小题4】找出文章中的一个比喻句写在下面的横线上,并模仿它再写一个比喻句。
______________________________________________________________
【小题5】本文是按照________顺序描写池塘的?

同类题5

阅读短文,回答问题
 
有一天,柳公权和几个小伙伴“书会”。这时,一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家,敢在人前夸”,觉得这孩子太骄傲了,便(zhou)眉头,说:“这字写得并不好,好像我的豆腐一样,软塌塌的,没筋没骨,还值得在人前夸吗?”小公权一听,很不高兴地说:“有本事,你写几个字让我看看。”老人爽朗地笑了笑,说:“不敢,不敢,我是一个粗人,写不好字。可是人家有人用脚都写得比你好得多呢!不信,你到京城去看看吧。”第二天,小公权起了个五(geng),独自去了华京城。一进华京城,他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群,只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚,坐在地上,左脚压纸,右脚夹笔,正在挥洒自如地写对联,笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞,博得围观的人们阵阵(he)彩。
小公权“扑通”一声跪在老人面前,说:“我愿意拜您为师,请您告诉我写字的秘诀……”
老人慌忙用脚拉起小公权说:“我是个孤苦的人,生来没手,只得靠脚巧混生活,怎么能为人师表呢?”小公权苦苦哀求,老人在地上(pu)了一张纸,用右脚写了几个字:“写尽八缸水,砚(lao)池塘黑;(bo)取百家(chang),始得龙凤飞。”柳公权把老人的话牢记在心,从此发愤练字。手上磨起了厚厚的(jian)子,衣(zhou)补了一层又一层。经过苦练,柳公权终于成为我国著名书法家。
【小题1】给文中划线的字标上声调。
zhou________    geng________    he________    pu________    lao________
皱眉头 五更 喝彩 铺了 砚涝
bo________    chang________    jian________    zhou________   
博取 长  茧 衣肘
【小题2】写出下列词语的反义词。
骄傲——________ 慌忙——________
【小题3】找出文中你喜欢的四字成语写一写。
____________________________________________
【小题4】给文章加一个合适的题目写在文前的横线上。