课内片段阅读
站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石,一块有两三千斤重,那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
【小题1】用“△”标出第一句话中表示动作的词语。
【小题2】选文第一句话是作者站在长城上的____,这句话在文中有____的作用。
【小题3】理解画“　　”的句子。 
(1)表示无数的意思,饱含了作者无限感慨的词语是:____。 
(2)“前不见头、后不见尾”突出了长城___的特点。
【小题4】请你写一句赞美长城的话吧!
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课外阅读。

聪明的野牛（节选）

第二天，城里的牛在一个空场上散步，野牛也在里头。看牛人的屋子里有清脆的磨刀声音。

野牛警告他们说：“听见了吗？时候到了，不能再等了！”

城里的牛都禁不住打哆嗦，你看看我，我看看你，说不出话来。

野牛英勇地嘁：“要想活，就该拿出勇气来！你们忘了吗？拔起腿来跑！往四面跑！”

他这声音好像给大家灌注了一股勇气，大家立刻胆壮了，拔起腿来就往四面跑。他们跑了一会儿，久住的房子和常到的空场都撇在后头了。

看牛的人想不到有这么一回事，马上放下手里的刀，跑出来追。但是追哪一头好呢？他正在发愣，场里空了，一头牛也没有了。

许多牛从好几条路聚集在一块儿，大家说：“离开老地方，原来也没什么困难。”

——选自叶圣陶《稻草人》

【小题1】从短文中找出下面词语的近义词。
马上——（______）   集合——（______）
【小题2】读短文，填空。
（1）野牛说不能再等了，是因为____________。
（2）从“城里的牛都禁不住打哆嗦”，可以体会到_________________。
（3）“看牛的人想不到有这么一回事”中的“这么一回事”指的_____________。
【小题3】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）城里的牛给了大家勇气，让大家逃跑。（______）
（2）这篇短文写的是城里的牛在野牛的帮助下顺利逃脱的故事。（______）
【小题4】你认为这头野牛聪明在哪里呢？
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课内阅读。

满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！

【小题1】用“    ”画出这段话中的一个拟人句。
【小题2】选文主要写了什么？
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【小题3】从哪些地方可以看出满月的小猫们更好玩？
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【小题4】从选文中我们能够体会到作者对小猫们的（　　）之情。

A．讨厌

B．责备

C．喜爱

阅读课文片段，完成练习。

天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。

从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐（   ）起来，花草树木渐渐（   ）起来，江河（   ）欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

【小题1】选择合适的词语的序号填在文中的括号内。（填序号）

A．奔腾

B．滋润

C．繁茂

【小题2】羿为什么要留下最后一个太阳？用“___”在文中画出相关的语句。
【小题3】从哪些语句中可以看出大地重新现出了“勃勃生机”？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【小题4】你觉得后羿是个________________________的人。

课内阅读。

海底动物各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

【小题1】这段话是围绕哪一句来写的？，请用“____”画出来。
【小题2】这段话写了 ____、____、____ 、____ 、____ 和 ____几种动物。
【小题3】在文中找出下列词语的近义词。
远程—（   ） 忽然—（   ） 旅游—（   ） 一般—（   ）
【小题4】你还知道哪些海底动物，它们有什么特点？请你简要地写下来。
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