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初中科学
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“估测”是建立在科学测量基础上的一种粗略测量方法,下面是七年级的小明同学对自身有关科学量的估测,其中明显不合理的是( )
A.他的身高约160cm
B.他的体重约50kg
C.他的体积约0.5m
3
D.他的密度约1g/cm
3
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0.99难度 选择题 更新时间:2020-03-19 01:42:47
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同类题1
请补上下列各测量中的单位。
(1)周怡同学的身高为160__________________;
(2)一瓶农夫山泉水的体积为560____________;
(3)珠穆朗玛峰的海拔高度约为8848_________
(4)一枚壹角硬币的直径是22.5_____________
(5)一间教室的体积为200__________________
(6)小明的体温是37_______________________
同类题2
学习了科学测量后,我们知道以下表述不符合实际的是( )
A.一般家庭用的热水瓶的容积约为2L
B.人体的正常体温为37℃
C.我们七年级的科学书宽约18mm
D.1个鸡蛋的质量大约是60g
同类题3
对需测量的科学量进行估计,是应具有的基本技能之一。凭你的生活经验,下列估计不正确的是()
A.一个茶杯的高度大约为10厘米
B.我们上课的教室内空气的体积约为20立方米
C.一瓶矿泉水的体积约为550毫升
D.温岭市今年夏天的最高气温接近40℃
同类题4
2013年2月全国科学技术名词审定委员会拟将PM2. 5正式命名为“细颗粒物”。 PM2. 5虽然肉眼看不见但是危害人类健康。细颗粒物是指直径小于或等于2.5()
A.厘米
B.分米
C.毫米
D.微米
同类题5
请在括号内填入适当的单位:
(1)珠穆朗玛峰的海拔高度是 8848_____;
(2)一支毛笔的长度是 2.6_____;
(3)一瓶矿泉水的体积是 500_________。
相关知识点
科学探究所需要的基本技能
实验技能
估测
密度公式的应用