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校园里很静。我走进一间教室,站在窗外,见一年轻的台湾教师,正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着:我是中国人,我爱中国!

他写得很认真,也很吃力。台湾“光复”不久,不少教师也是重新学习祖国文字的。接着,他先用闽南语,然后又用不太熟练的国语,一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真,而又那么富有感情。好像每个字、每个音,都发自他们火热的真挚的心。

我被这动人的情景吸引住了,怀着崇高的敬意,我悄悄地从后门走进教室,在最后一排空位上坐下,和孩子们一起,跟着那位教师,大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着: “我是中国人,我爱中国!”

老师和孩子们发现了我,但是,好像谁也没有感到意外。从那一双双眼睛里,可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着,大家朗读得更起劲了。

【小题1】将文段分为三层,并概括每层的意思。   
______________________
【小题2】联系上下文说说下面两个词语的意思。
吃力:________ ;
真挚:________ 。
【小题3】“我是中国人,我爱中国!”在文章中反复出现了两次,表达了“老师、孩子们、我” ________的深厚感情。
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2017-11-21 01:17:50

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同类题3

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牵牛花蔓
不管我的住室是多么狭小,我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要我的眼睛接触到一点儿青葱碧绿的草木,精神就会为之一振。不过,我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木,大多不成功,因为在我偶尔离家十天半月之后,回来时便多已枯萎不堪了。
无意中我种上了牵牛花,当然不把它当一回事。可是它却一蔓繁花,满窗浓绿。一株牵牛一天可开花十几二十朵,一开就是几个月,天天如此,从不爽约。倚墙缘壁的牵牛花蔓就像是一道绿色的瀑布,阳光下那点点盛开的花儿泛着微光,俨然是满天的繁星,令我满目生辉、心旷神怡。而它要我的只是早晚为它浇足两次清水而已。我不禁对它产生了尊敬之情。
牵牛花平凡而不矫饰。它的确没有特别娇艳的__________,但它的花形花色,都开朗明净,__________,竟是别有一番__________。尤其是那白色的牵牛花,它的色彩与心地都同样是那样的__________。
1.依次填入文中横线的词语,恰当的一项是    ( )。
A.姿色纯洁无瑕风致朴素大方
B.风致纯洁无瑕姿色朴素大方
C.风致朴素大方姿色纯洁无瑕
D.姿色朴素大方风致纯洁无瑕
2.下面是对第2自然段表现方法与写作意图的分析,最恰当的一项是( )。
A.用对比、拟人、比喻的方法,表现牵牛花令人赏心悦目的姿色美
B.用夸张、拟人、比喻的方法,表现牵牛花令人尊敬的精神和品德
C.用对比、拟人、比喻的方法,表现牵牛花令人尊敬的精神和品德
D.用夸张、拟人、比喻的方法,表现牵牛花令人赏心悦目的姿色美

同类题4

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1 一个男孩儿( )着1美元硬币,沿街一家商店一家商店地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?店主要麽说没有,要麽说他在捣乱,不由分说就把他撵出了门。

2 天快黑时,第29家商店的店主热情地接待了男孩儿。老板是个六十多岁的老头儿,满头银发,慈眉善目。他笑眯眯地问男孩儿:“告诉我,孩子,你买上帝干吗?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是一个非常奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。

3老头儿眼圈湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格是1美元。”老头儿接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶‘上帝’就没事了。”

4邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。,一进病房,他就开心地嚷道:“叔叔,我把上帝买了回来,你很快就会好起来!”

5 几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,为帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的技术,终于治好了帕特鲁普的病。

6 帕特鲁普出院时,看到医疗费帐单上那个天文数字,差点吓昏过去。可院方告诉他,有个老头儿帮他把账付清了。哪个老头儿是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置上退下来以后隐居在本市,开了家杂货店打发时光。哪个医疗小组就是老头儿花重金聘来的。

7 帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头儿。可老头儿已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。

8 后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头儿写来的,信中说:你能有邦迪这个侄子,实在是太幸运了。为了救你,他拿1美元到处购买上帝┈感谢上帝,是他挽救了您的生命。但您一永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!

【小题1】第一段括号中的动词是什么?恰当的一项是()
A.拿B.捏C.抓D.握
【小题2】本文中,几个人物对“上帝”有不同的理解,试说出它们的不同。
小男孩儿: _______________
医生: _______________
老头儿: _______________
【小题3】第二段加线的句子能否改成:“天快黑时,有一家商店的店主热情地接待了男孩儿”,为什么?
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【小题4】第三段中老头儿为什么:“眼圈湿润了“?结合小说情节,发挥想象,把老头儿当时的内心想法写出来。
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【小题5】邦迪叔叔的生命是医生挽救的,但老头儿却说是小男孩儿挽救的,怎样理解?
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【小题6】读完本文后,你会想起你熟悉的那些歌词?
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