判断句子是否比喻句。
（1）老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。（_______________）
（2）所有的礼炮都是世纪的钟声。    （_______________）
（3）顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人的头上砸去。   （_______________）
（4）成语“水滴石穿”比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成果。 （_______________）

给下列语句选择正确的修辞手法，填字母序号。

A．比喻

B．拟人

C．排比

D．反问

1．荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。   （____）
2．极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。   （____）
3．长毛山羊在绿草地上安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（____）
4．难道荷兰不是欧洲的花园吗？（____）

判断下面毕业赠言中的修辞手法，并运用其中两种修辞方式，给老师和同学各设计一则赠言。
1．我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。（_______）
2．春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中，老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。（_______）
3．当精神渴了，就听听音乐，当精神饿了，就读读书吧。（_______）
4．功夫自难处做去，学问从苦中得来。（_______）
给老师的赠言：__________________________
给同学的赠言：__________________________

下列句子为比喻句的一项是(　　)

A．马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。

B．小明长得很像他爸爸。

C．天上的云红彤彤的,好像是天空着了火。

D．超声波像波浪一样向前推进。

判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．“局”是半包围结构的字，共八画。（______）
2．“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。（______）
3．《咏柳》一诗借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它裁出了春天的柳叶。（______）
4．“这是多么美好的礼物啊”中的“美好的礼物”在课文《开满鲜花的小路》中指鲜花。（______）
5．“桃花笑红了脸”一句运用了比喻的修辞手法，表现了桃花的美。（______）