按要求完成句子练习。
1.我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。(读一读,注意加点的词语,用表示连续动作的词语写话)
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2.看到“饱经风霜”这个词语,你想到了什么?写一段话。
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照样子，写诗句。
例：青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！
小鸟说：___________________________________________________________

读句子，用带点的词语造句
1.水滴说：“我既不能给你洗澡，也不是替你搔痒，我是想把你滴穿。”
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2.要是天天都有这样的事情，那该多好啊！
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让我们展开想象，描绘心中的美景吧！
雨像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起。
风像___，___。
雪像___，___。

按要求写句子。
（1）从事文学创作，需要丰富的想象力。（改为反问句）
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（2）既有一，何不能有二？（改为陈述句）
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（3）您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。（缩句）
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（4）在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学！ 再见啊再见！盼望你早日成功的消息。 （根据画线句仿写）
___________，___________，___________，___________，___________。再见吧老师！再见啊再见！______________________。