阅读课文第②段，回答下面问题：
1.指出本段中作者描绘景物的观察角度。
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2.从本段看济南为什么是个理想的境界？
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3.文中哪一句写出了济南小山围城的地理特点？
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4. “好像是把济南放在一个小摇篮里”中的“小摇篮”比喻_______________，作用是__________________________，“小”照应了前面________一词。
5.“因为有这样慈善的冬天”中的 “慈善”是用来形容_______的，作者在这里用来形容__________，从修辞上看是_________，这种用法，表达出作者对济南冬天的________之情。

阅读短文，回答问题。
《山谷中的谜底》告诉我们加拿大魁北克省山谷中有个谜：西坡长满杂树，东坡只有雪松。原因是西坡雪小压不断树枝，东坡的雪松枝丫会弯曲，把雪抖落再反弹，其他树没有这个特点都死了。
1. 告诉我们一个什么道理？   
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课内小阅读

我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说 ：“夫人，您买一个吧！”

“啊，不 ，路太远 ，这个太重 ……” 我有些语无伦次。

“您是中国人吧 ？” 那少年望着我 ，猜测道 。

我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。

【小题1】请用“ —— ”划出描写“我”喜爱象墩的句子。
【小题2】请用曲线划出描写“我”的心理活动的句子。
【小题3】给1、2、3自然段补上标点符号。
【小题4】为什么“我”会语无伦次？____________________
【小题5】少年在确认“我”是中国人后“眼睛里流露出一丝遗憾的神情”，他遗憾
___________________；“我”也遗憾_________________________。
【小题6】为什么“少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情”，如果“我”不是中国人，他还会遗憾吗？
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课内片段阅读
站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石,一块有两三千斤重,那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
【小题1】用“△”标出第一句话中表示动作的词语。
【小题2】选文第一句话是作者站在长城上的____,这句话在文中有____的作用。
【小题3】理解画“　　”的句子。 
(1)表示无数的意思,饱含了作者无限感慨的词语是:____。 
(2)“前不见头、后不见尾”突出了长城___的特点。
【小题4】请你写一句赞美长城的话吧!
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阅读语段，回答问题。

当时年仅26岁的张钰哲，看着这封极不寻常的来信，l心情久久不能平静。经过反复思考，他终于想起了一个最为亲切的名字一—中华。张钰哲情不自禁地呼叫着：“中华星!中华星!”

【小题1】张钰哲的心情为什么“久久不能平静”?“反复思考”说明了什么?
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【小题2】为什么说“中华”是“最为亲切的名字”?
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