仿写句子。
(1)要是我也能跳得和他一样高,该多好啊。(仿写)
要是___________________,该多好啊。 
(2)我爱你,和我跳得一样高。(仿写)
我爱你,_____________________________。

按要求完成句子练习。
1．马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（注意加点的词语，仿写比喻句）
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2．“他现在在哪儿？老天啊，保佑他，救救他，开开恩吧!”她自言自语着。（写人物说话时，可以用“自言自语”代替“说”，别的词语还有“赞叹、攀谈、讲解”等，请仿照此句写一写。）
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3．我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句）
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照样子说句子。
（1）他不停的围着李子打转转，一会儿去闻闻，一会儿去摸摸，很想马上拿一个尝尝。
___________一会儿______一会儿__________。
（2）瓦尼亚脸红得像熟透的大红番茄。
_____________像_____________。

读句子，用划线的词语写一句话。
1．狮子、老虎、长颈鹿兴高采烈地来了。
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2．哺乳动物有会下蛋的，有会飞的，还有生活在水里的呢！
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按要求写句子。
1．海浪把海里的泥沙卷到岸边。（改成“被”字句）

2．改写句子，把雪花当成人来写，让句子更加生动形象。
雪花飘进了我的衣领里。

3．照样子，扩写句子。
例：（黄色和白色）的报春花（争先恐后地）开了。
( )的柳条( )摆动着。
4．按照课文补充句子，并照样子，展开想象，仿写句子。
把自己变成大树吧，去体验 ；
把自己变成白云吧，去感受     。
仿写：把自己变成    吧， ；
把自己变成    吧， 。