下图漫画《人生中最大的弯就是你头脑里的那个弯》给我们的启示是（ ）

A．人脑的复杂构造决定着人的主观因素的复杂性

B．人生都是前进性和曲折性的统一

C．改造好主观世界是人们正确改造客观世界的前提

D．落后的观念意识制约着人类实践活动

一百多年前，艺术家把自己对未来生活的畅想画在了纸上，展示了人们对邮寄方式的幻想。随着科技进步，当时异想天开的想法，如今成为了生活中的现实。这说明

A．科学幻想是推动科技创新的基础

B．意识具有直接现实性，可以把幻想变为现实

C．意识具有能动性，人们可以在想象中创造出现实世界

D．通过实践，观念的东西可以变成现实的东西

近年来，农村调研、乡村报道不断反映出一个规律——物质的贫困与文化的落后是一体两面，精神的安放与脱贫的实现需要同步达成。很多经验表明，某一地区的发展机会未必取决于该地方的自然禀赋，但一定与其人群的价值取向和生存理念息息相关，唯有开启民智，培养起“精气神”，才能让脱贫成果更持久与稳固。“精神的安放”与“脱贫的实现”的关系体现的哲学道理是(　　)
①人的意识只有实现与客观具体的统一，才具有目的性
②“脱贫的实现”要立足于转变观念、开启民智
③符合贫困地区实际的正确意识能促进实践发展
④培养起“精气神”能发挥群众在脱贫中的主体意识

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

鉴于“九一八”事变后的十四年抗战历史是前后贯通的整体，2017年1月，教育部要求将中小学教材中的“八年抗战”改为“十四年抗战”。这一改变对于全面认识“九一八”事变的历史地位等问题具有重要意义。“抗战史”教材修订表明

A．历史教育应基于历史事实的客观性，努力做到趋向真实历史

B．历史教育具有自觉选择性，人们可以根据需要重新解读历史

C．认识具有相对独立性，人们对历史的认知不必受制于历史事实

D．认识是反复的和无限的，人们对历史真理的探寻是循环往复的

“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！”材料中“愁情”的变化主要说明(　　)
①认识反映并决定于实践②意识对人的生理活动具有调控作用   
③意识是客观存在的主观映象④意识能创造一个理想或幻想的世界

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④