两条小鱼遇到一条大鱼，大鱼打招呼道：早上好，孩子们，这水怎么样？两条小鱼继续游了一会儿，终于，其中一条忍不住问另一条：什么是水？……不少人就像故事中的小鱼一样，生活在社会的“水”中太长时间，已不知道“水”是什么。从哲学角度看这是因为

A．认识具有无限性	B．意识是对客观存在的反映
C．认识具有反复性	D．意识活动具有自觉选择性

鉴于“九一八”事变后的十四年抗战历史是前后贯通的整体，2017年1月，教育部要求将中小学教材中的“八年抗战”改为“十四年抗战”。这一改变对于全面认识“九一八”事变的历史地位等问题具有重要意义。“抗战史”教材修订表明

A．历史教育应基于历史事实的客观性，努力做到趋向真实历史

B．历史教育具有自觉选择性，人们可以根据需要重新解读历史

C．认识具有相对独立性，人们对历史的认知不必受制于历史事实

D．认识是反复的和无限的，人们对历史真理的探寻是循环往复的

“西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。”***的（《忆秦娥．娄山关》）虽只描述了红军的一次战斗，却是对红军长征这一重大历史事件的真实折射。下列对该词及创作过程的哲学分析合理的是
①意识的内容是客观的，该词的创作源于***对娄山关战斗的内心感悟
②意识是对存在的如实反映，此词真实折射了红军长征这一重大历史事件
③意识的形式是主观的，词中蕴含着“革命理想高于天”的乐观自信精神
④意识具有能动性作用，此词至今依旧能激励中国人民走好今天的长征路

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

被誉为“股神”的巴菲特先生有句投资名言：“我与其他人不同，在别人贪婪的时候，我恐惧；当众人恐惧的时候，我贪婪。”以
下哲理最能体现巴菲特这一观点的是（ ）

A．意识活动具有客观实在性	B．意识活动具有自觉选择性
C．意识对生理活动具有调节和控制作用	D．意识可以直接作用于客观事物

同样是面对外部环境，陶渊明说“结庐在人境，而无车马喧”；朱自清则言“树上的蝉声和水里的蛙声，热闹是它们的，我什么也没有。”这种认识上的差异是由于
①意识具有相对独立性
②意识具有自主选择性
③认识是主体对客体的能动反映
④认识产生于实践的需要

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④