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高中生物
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黄色非甜玉米(YYTT)与白色甜玉米(yytt)杂交获得F
1
(两对基因独立遗传),再让F
1
自交获得F
2
,若在F
2
中得到黄色非甜玉米的比例是( )
A.1/4
B.9/16
C.1/2
D.1/3
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0.99难度 单选题 更新时间:2020-03-28 08:17:16
答案(点此获取答案解析)
同类题1
假如水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传。现用一个基因型为DDRR个体与一个基因型为ddrr的个体杂交,F
2
中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为( )
A.1/8
B.1/16
C.3/16
D.3/8
同类题2
现用纯种黄色圆粒豌豆作父本、纯种绿色皱粒豌豆作母本,F
1
自交,F
2
四种表现型的比例为9︰3︰3︰1,下列叙述中正确的是( )
A.孟德尔做杂交实验时,设计测交实验的目的是为了检测F
1
的基因型
B.实验人员根据F
2
植株上所结种子的性状统计出了F
2
的性状分离比
C.F
2
的性状分离比取决于F
1
产生配子的种类、比例,与雌雄配子的随机结合无关
D.若将亲本中的父本和母本互换,也可得到相同结果
同类题3
黄色圆粒豌豆(YYRR)与绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交,如果F
2
有512株,从理论上推导其中的纯种应有( )
A.128株
B.48株
C.16株
D.64株
同类题4
孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说—演绎法”,下列相关叙述中不正确的是( )
A.孟德尔首先提出假说,并据此开展豌豆杂交实验
B.“演绎”过程指的是对测交过程的演绎
C.孟德尔对分离现象及自由组合现象的解释是基于对实验结果的分析和减数分裂的研究而提出的假说
D.“F
1
(Dd)能产生数量相等的两种配子(D∶d=1∶1)”属于推理内容
相关知识点
遗传与进化
遗传的基本规律
基因的自由组合定律
两对相对性状的杂交实验和对自由组合现象的解释