下图是科研人员用海藻酸钠固定双歧杆菌并研究固定后双歧杆菌繁殖能力的过程，相关叙述正确的是（   ）

①密封培养  ②固定化　③密封培养④溶解凝胶珠　⑤

A．步骤①的主要目的是获得代谢旺盛的双歧杆菌

B．步骤②需控制凝胶珠在NaCl溶液中的浸泡时间

C．步骤③中应该用等量的游离的双歧杆菌做对照培养

D．步骤⑤可利用稀释涂布平板法接种双歧杆菌并计数

某种菌在30℃的环境下，经过6周后会产生2种不同的酶，几乎可将PET塑料完全分解。下图是分离、纯化和保存菌株的过程，相关叙述正确的是（   ）

A．塑料垃圾中含有大量微生物，是分离该菌株的首选样品

B．筛选培养基中需要加入PET塑料粉末，通过菌落特征挑出分解PET塑料的菌落

C．通过涂布平板法可以获得单菌落

D．斜面培养基中含有大量营养物质，可在常温下长期保存菌株

下图为真核细胞中3种结构的示意图，请回答下列问题：

（1）甲图中在有丝分裂过程中可周期性消失与重建的结构有_______(填标号)。结构②是大分子物质的通道，结构④与________有关。生物膜之间可以相互转化，除甲图中已有的联系外，生物膜之间还可以通过囊泡的转移实现膜成分的更新。
（2）许多重要的化学反应在生物膜上进行，乙增大膜面积的方式是______、丙增大膜面积的方式类囊体堆叠形成基粒。
（3）在细胞分裂间期，结构乙的数目增多，其增多的方式有3种假设：I．细胞利用磷脂、蛋白质等重新合成；Ⅱ．细胞利用其他生物膜装配形成；Ⅲ．结构乙分裂增殖形成。
已知野生型链孢霉能在基本培养基上生长。有人利用一种链孢霉营养缺陷型突变株，通过放射性标记实验，对上述假设进行了探究，方法如下：首先将链孢霉营养缺陷型突变株在加有³H标记的胆碱(磷脂的前体)培养基中培养，然后转入另一种培养基中继续培养，定期取样，检测细胞中结构乙的放射性。结果如下：

标记后细胞增殖的代数	1	2	3	4
测得的相对放射性	2.0	1. 0	0.5	0.25

 
①与野生型相比，实验中所用链孢霉营养缺陷型突变株的代谢特点是______________________。
②实验中所用的“另一种培养基”在配制成分上的要求是成分与前一步骤的培养基相同只是______________。
③通过上述实验，初步判断3种假设中成立的是__________(在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中选择)。

下图1表示研究人员为筛选纤维素酶高产菌株进行的相关实验流程，其中透明圈是微生物在固体培养基上消耗特定营养物质形成的。图2、图3是研究纤维素酶的最适温度和热稳定性的结果。请回答下列问题：

（1）本实验中，选择蘑菇培养基质作为纤维素酶高产菌株的，这是因为______。
（2）筛选用的培养基应以纤维素作为______，并在配制培养基时加入琼脂作为______。筛选时应选择D/d较大的菌株，因为这一指标值越大说明_________越强。
（3）研究纤维素酶的热稳定性时，首先将纤维素酶液置于35～65℃的不同温度条件下保温2h，再取上述温度处理的和未经保温处理的纤维素酶液，在______℃条件下测定纤维素酶的催化速率，计算______。
（4）生产中使用该纤维素酶时，最好将温度控制在40℃左右，原因是______。