活动三：拓展阅读实践
下面是一段《弟子规》原文，你能读懂它吗？把你的理解写在下面的横线上，与同学们交流一下。
首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
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课文通过神态和动作描写，清楚地表现了小麻雀的无助和老麻雀的无畏。请你也运用这两种描写方法，接着下面的开头把内容写清楚。
上课铃响了，马小虎的课本却找不到了，他十分着急。_____________________

看图选一选，说一说。
根据课文描述，课文中提到的琥珀应该是右边两块琥珀中的第（____）块。请认真观察另一块，推测它形成的过程并用自己的话说一说。

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口语交际。
放学了，小强在公园草坪上踢球，作为环保小卫士的你应该怎样劝说他保护草坪呢？
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习作内容：________让生活更美好
【小题1】题目补充完整。
在横线上填上下面的词对吗？在对的下面画“”。
微笑　 　旅行　 　种花　 　发呆　　梦想
(　　)    (　　)    (　　)   (　　)   (　　)
创意　　 运动　　打麻将　　集邮　　诚信
(　　)    (　　)    (　　)   (　　)   (　　)
【小题2】请你试着把题目补充完整。
____________让生活更美好
【小题3】指导构思。
(1)小时候，我体弱多病，长得瘦瘦的，像根豆芽。
(2)后来我经常运动，身体越来越强壮，个子比同龄人高，意志也越来越坚强。
想一想：可以通过写什么事来体现运动对“我”的影响？
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【小题4】积累相关资料，让文章更有说服力。
(1)阅读：读书破万卷，下笔如有神。
(2)诚信：_______________________
(3)旅行：_____________________
(4)梦想：_____________________